Así es el día escolar actualmente en muchas partes de los EE. UU. Foto AP / Jessica Hill
Cuando casi todas las escuelas físicas de EE. UU. Cerraron repentinamente en marzo de 2020 y se conectaron, una gran cantidad de estudiantes simplemente no se registraron en la clase. Incluso si aparecieran, muchos más no estaban prestando mucha atención o haciendo sus tareas escolares. Como un comienza el nuevo año escolar, ¿hay algo que los maestros y las familias puedan hacer para frenar estos problemas con aprendizaje a distancia debido a COVID-19?
Habiendo pasado nuestras carreras haciendo investigación sobre la motivación del estudiante y aprender con tecnología, recomendamos estas tres estrategias.
1. Haga todo lo posible para entablar relaciones
El importancia de las relaciones que se desarrollan en las aulas a menudo se da por sentado. Con el aprendizaje en línea, los estudiantes y los maestros ya no pueden saludarse chocando los cinco y chocando los puños o desarrollando un sentido de conexión a través del contacto visual directo. Sus interacciones ahora están restringidas, y en un número creciente de comunidades se limitan a comunicaciones a través de computadoras.
El software de teleconferencias como Zoom puede imitar conversaciones y lecciones cara a cara. Una variedad de herramientas digitales puede mejorar la calidad de estos interacciones a veces incómodas. Algunos se basan en texto, se entregan en vivo o pregrabados.
Imágenes, clips de audio, videos, emojis y GIF ayudan a las personas a transmitir sus puntos de manera más clara y colorida. En lugar de verlos como frívolos, recomendamos que las familias y los maestros no tengan miedo de alentar a los estudiantes a usar esas herramientas para construir y fortalecer las relaciones sociales con sus compañeros y sus maestros.
Los estudiantes también se beneficiarán cuando las escuelas creen oportunidades para pasar tiempo no instructivo con otros estudiantes en línea porque hace que sea más fácil forjar conexiones personales. Sin duda, las escuelas también deben establecer y hacer cumplir "netiqueta"- modales en línea - para desalentar acoso digital y apoyar una cultura positiva. Esto es especialmente cierto cuando se inicia un nuevo semestre.
Recomendamos que las escuelas establezcan salas de estudio virtuales y foros de discusión en línea donde se puede animar a los estudiantes a socializar y trabajar colectivamente con regularidad y que las familias animan a los niños a participar
2. Destacar la relevancia de lo que están aprendiendo los estudiantes
Los estudiantes a menudo cuestionan por qué deben aprender varios temas. ¿Qué maestro o padre nunca ha tenido que responder una pregunta como: "¿Cuándo necesitaré saber sobre la Guerra Hispanoamericana?"
Más que nunca, importa si los estudiantes obtienen por qué lo que están aprendiendo es relevante. La investigación muestra inequívocamente que cuando los estudiantes entienden esto, están más comprometidos, es más probable que quieran aprender más sobre el tema en el futuro e incluso más probabilidades de elegir carreras relacionado con lo que se les enseña.
La tecnología puede ayudar. Por ejemplo, los videos y otros recursos en línea pueden mostrar instantáneamente a los estudiantes cómo un tema en particular puede ser esencial para ciertas carreras. Y recomendamos que los maestros les digan a los estudiantes que entrevisten brevemente a familiares y amigos, ya sea usando Zoom, correo electrónico o teléfono, sobre por qué un tema en particular que están aprendiendo podría ser relevante a sus propias vidas.
3. Establece nuevas rutinas
Los estudiantes se benefician de las rutinas en la escuela, porque las rutinas les ayudan a organizar y usar su tiempo de manera eficiente durante el día escolar. Estos pueden incluir breves descansos entre clases cuando pueden interactuar con sus compañeros y tomar un descanso mental antes de comenzar su próxima clase. El aprendizaje en línea, incluso con algunas instrucciones diarias en tiempo real, es más a su propio ritmo y autogestionado. Los niños se beneficiarán de una nueva rutina diaria que se adapte a su horario escolar virtual y a las necesidades de su familia. Es probable que los estudiantes se involucren más con el aprendizaje en línea si se espera que se preparen para el día actuando como si realmente estuvieran yendo al edificio de su escuela, y no simplemente se levanten de la cama y enciendan la computadora.
Los estudiantes a menudo no saben cómo para establecer metas razonables de manera eficaz, administrar su tiempo, tomar notas, estudiar para exámenes, pedir ayuda de manera constructiva o planificar y llevar a cabo proyectos de investigación.
Debido a que descubrir todo eso solo se vuelve más difícil con el aprendizaje en línea, los niños y adolescentes se beneficiarán si establecen planes diarios con metas alcanzables. Las familias pueden ayudarles a mantener sus planes encaminados animando a los estudiantes a Piense en las estrategias que están usando. y recordarles cuándo y cómo aplicar las estrategias de estudio adecuadas.
Por ejemplo, mientras un estudiante mira un video instructivo en línea, recomendamos que los padres y otros tutores de vez en cuando les pidan que pausen brevemente el clip. Prueba a preguntar "¿Entiendes lo que has visto hasta ahora?" Si no es así, sugiera que comiencen de nuevo. Ofrézcase para ayudarlos a entender qué se está enseñando. Si eso no ayuda, ayúdelo a programar una reunión personal con su maestro.
Sobre el Autor
Eric M. Anderman, profesor de psicología educativa e investigación, evaluación y medición cuantitativas, La Universidad del Estado de Ohio y Kui Xie, profesor distinguido de Cyphert de tecnologías de aprendizaje; Director del Laboratorio de Investigación para el Aprendizaje Digital, La Universidad del Estado de Ohio
Este artículo se republica de La conversación bajo una licencia Creative Commons. Leer el articulo original.
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