La integración intencional de vocabulario en conversaciones sobre temas que les interesan a los niños ayuda a desarrollar sus habilidades lingüísticas. (Shutterstock)
Los padres y cuidadores de niños en edad escolar están muy familiarizados con la conversación después de la escuela que suena algo así como:
"¿Cómo era la escuela?"
"Multa."
"¿Qué aprendiste?"
"Nada."
Conversaciones entre hijos de todas las edades y adultos atentos y afectuosos ofrecer fuertes beneficios en todos los ámbitos de la infancia bienestar.
Cuando estas conversaciones tienen un propósito y son estratégicas, pueden incluso fortalecer habilidades que contribuyen a mayor alfabetización y desarrollo del lenguaje.
Más que intercambio de información
Cuando entablamos conversaciones de calidad con los niños, hacemos más que averiguar cómo les fue el día en la escuela.
Hablando con niños les enseña sobre su mundo, mejora su vocabulario, fortalece la confianza y las relaciones y modelos formales estructuras del lenguaje — cómo se establece un arreglo y orden de palabras en el contexto de oraciones específicas producen significado.
El poder de las conversaciones entre niños y adultos tiene incluso el potencial de afectar la conectividad en determinadas regiones del cerebro.
En un estudio reciente en el Journal of Neuroscience, los “turnos” conversacionales (donde hay un intercambio conversacional de ida y vuelta entre niños y adultos atentos) se vincularon con una mayor fuerza de las conexiones de materia blanca entre regiones del cerebro. relacionados con el habla y la comprensión del lenguaje hablado y escrito.
Generar conversaciones para desarrollar el lenguaje
La siguiente lista detalla algunas formas en que los padres o cuidadores pueden iniciar conversaciones que desarrollen el lenguaje y aceleren la alfabetización y las relaciones familiares de los niños:
Escuche activamente. Escucha activa Implica mostrar un interés auténtico por lo que los niños tienen que decir. La escucha activa consiste en minimizar las distracciones, hacer contacto visual, detener otras cosas que estás haciendo, bajarte a su nivel físico (sentado o agachándote, por ejemplo) y reflexionar o repetir lo que están diciendo y lo que pueden estar sintiendo. Asegúrate de entender.
Haga preguntas abiertas. Las preguntas abiertas alientan a los niños a pausa, piensa y reflexiona en lugar de simplemente responder "sí", "no" o "nada". Las preguntas abiertas suelen comenzar con las siguientes palabras y frases:
-
Por qué, cómo, describir...
-
Háblame de …
-
Qué piensa usted acerca de …
-
Me pregunto (si/por qué/cómo)…
-
¿Qué notas sobre...?
-
Cuéntame más sobre…
-
¿Qué más quieres que sepa sobre eso?
Las preguntas abiertas también se pueden utilizar como seguimiento de otras preguntas.
Pruebe el marco "Luchar por cinco". “Strive-for-Five” es un marco conversacional iniciado por los educadores David Dickinson y Ann B. Morse y recientemente adaptado por las investigadoras educativas Sonia Q. Cabell y Tricia A. Zucker. Este el marco está destinado mejorar las conversaciones alentando a los padres, cuidadores y educadores a esforzarse por lograr Digital XNUMXk turnos de conversación con los niños en lugar de los típicos tres para fomentar el desarrollo de habilidades lingüísticas fundamentales. Para intentar esto, responda a los niños de una manera que desafíe su pensamiento y fomente el uso del lenguaje. En lugar de detenerse en el tercer punto de la conversación, intente continuar la conversación preguntando de forma divertida: preguntas de seguimiento abiertas o compartir otra idea para intentar ampliar el intercambio.
Incorpore conversaciones en las rutinas cotidianas. Si le resulta difícil escuchar activamente y participar en conversaciones significativas durante ciertos momentos del día, intente programar un tiempo en el que la escucha activa pueda ser más factible, como durante rutinas diarias o cuando leer en voz alta.
Arma la conversación. El andamiaje es una estrategia que se utiliza para apoyar el aprendizaje aprovechando las habilidades que los niños ya tienen y reduciendo gradualmente el apoyo brindado. Las conversaciones de andamiaje con los niños podrían incluir:
-
repetir palabras o frases para que se utilicen correctamente;
-
integrar vocabulario de temas que están aprendiendo o sobre los que sienten curiosidad;
-
proporcionar inicios de oraciones que los inviten a terminar la oración;
-
hacer preguntas que desafíen su pensamiento para hacer avanzar una conversación más allá del tercer turno de conversación
El video de Parent Lab analiza cómo las conversaciones con los niños fortalecen las habilidades de desarrollo del lenguaje, la autonomía, la confianza y las conexiones.
Participar en conversaciones frecuentes y significativas con niños de todas las edades ayuda a fortalecer su comprensión del lenguajey, a su vez, la comprensión lectora.
Elevar la calidad de las conversaciones mediante el uso de cualquiera o todas estas sugerencias tiene el potencial de mejorar los componentes fundamentales de la comprensión del lenguaje y, al mismo tiempo, construir y mantener conexiones familiares.
kimberly hillier, Instructor, Facultad de Educación, Universidad de Windsor
Este artículo se republica de La conversación bajo una licencia Creative Commons. Leer el articulo original.
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