La edad correcta para que su hijo empiece la escuela variará, dependiendo de su preparación, su situación familiar y la disposición de la escuela para el niño. Sistema de biblioteca del condado de Howard / flickr, CC BY-NC-ND Kimberley Pressick-Kilborn, Universidad de Tecnología de Sydney

Es esa época del año otra vez, cuando el tablón de anuncios fuera de su escuela primaria local es probable que diga "inscriba a su hijo para el kínder / preparación ahora". ¿Pero cómo sabes cuál es la edad "correcta" para comenzar la escuela?

Existe una variación en la edad ideal para comenzar la escuela para cada niño, porque no se trata simplemente de la preparación del niño individual. También se trata del contexto familiar y la preparación de la escuela para que ese niño pueda comenzar. En otras palabras, lo que sucede en la escuela una vez que el niño llega es más importante que su edad.

La edad "correcta" para comenzar la escuela en Australia

Puesto que el plan de estudios de Australia fue respaldado en 2015, ha habido debate público en curso acerca de si también debería haber una edad escolar uniforme para comenzar. Pero en toda Australia, los puntos de corte para comenzar la escuela todavía son variados:

Límites de edad de inicio de escuela para prep / kindergarten en Australia

En las escuelas independientes, la edad de inicio recomendada puede variar una vez más. Cuando los padres leen informes de los medios de países con éxito educativo (como Finlandia, Dinamarca y Suecia) donde los niños comienzan la escuela a la edad de siete años, la cuestión de la edad "correcta" se vuelve aún más confusa.

Preguntas que los padres pueden hacer para decidir la edad correcta

Una revisión de la la investigación sobre transiciones escolares fue publicado recientemente por investigadores australianos. Muestra que aunque hay diferentes enfoques teóricos para enmarcar las transiciones escolares, seis conceptos son comunes: preparación, relaciones, actividades de transición, métodos de enseñanza, poder y política.

En relación con estos seis conceptos, y basándose en la investigación, aquí hay algunas preguntas clave que los padres pueden hacer para determinar si enviarán un niño a la escuela este año.

Los factores sociales, culturales y otros factores contextuales particulares de su familia y la escuela son tan importantes como las necesidades de los niños individuales. Shutterstock

Preparación

• ¿Cómo define el preescolar / escuela la preparación?

• ¿Existen tipos particulares de conocimientos, habilidades o habilidades que se espera que los niños tengan antes de comenzar en esa escuela?

• ¿Cuáles son las habilidades sociales y emocionales esperadas en diferentes contextos, como durante las actividades de toda la clase, en trabajar independientemente, cuando se trabaja en grupos pequeños o en el patio de recreo?

Los padres pueden reflexionar sobre las necesidades de sus hijos y sus familias, y qué tan bien coinciden con la definición de la escuela. Con frecuencia, se requiere que los niños se autorregulen, se enfoquen y participen de manera independiente en una variedad de actividades durante el primer año de escuela.

Relaciones

* ¿Cuál es la calidad y la naturaleza de las amistades entre compañeros de mi hijo? Tendrán amigos comenzando en la misma escuela?

* ¿Cómo trabaja la escuela con las familias y la comunidad local para establecer y desarrollar relaciones sólidas?

Las relaciones son clave para que los niños desarrollen un sentido de pertenencia en su nueva escuela

Actividades de transición

* ¿Qué programas y actividades formales e informales existen para ayudar a los niños y las familias a asentarse en la escuela, en el año anterior a la escuela y durante el primer año?

Estos se enfocan en ayudar al niño y a la familia a prepararse para la escuela, así como también a que la escuela se prepare para satisfacer las necesidades de su hijo.

Enfoques para la enseñanza y el aprendizaje

Los padres deben hacer preguntas no solo sobre consideraciones académicas, sino sobre la preparación social y emocional y el desarrollo. Sistema de biblioteca del condado de Howard / flickr, CC BY-NC-ND

* ¿La escuela enfatiza un programa basado en el juego, o hay un enfoque académico más fuerte en kinder / prep?

* ¿Qué habilidades de alfabetización y aritmética y conocimiento anticipa la escuela en particular que un estudiante "típico" de kinder / prep comience y termine el primer año?

* ¿Cuáles son algunas de las estrategias de enseñanza y aprendizaje utilizadas por los profesores de la clase para involucrar a diferentes estudiantes (por ejemplo, niños con discapacidades)?

* ¿Qué tan estructurado es el ambiente de la clase en el primer año de escuela? ¿Qué se espera de los niños en un día típico?

* ¿Hay tareas en el primer año de escuela y qué implica esto?

Todos los maestros de primaria tienen conocimiento profesional que los prepara para modificar y adaptar su enseñanza y aprendizaje para adaptarse a las necesidades de los estudiantes de gran alcance. Hacer estas preguntas debería ayudar a los padres a decidir si su hijo se adapta a los enfoques que comúnmente aparecen en los programas de enseñanza y aprendizaje en esa escuela en particular.

Motor

* ¿Hay oportunidades para que los niños participen en los procesos de toma de decisiones en el aula y en la escuela (por ejemplo, hay un consejo estudiantil)?

* ¿Cómo pueden las familias involucrarse y contribuir a los programas en la escuela y en el aula?

Las escuelas primarias generalmente se ven en sociedad con los padres en la educación de cada niño. Muchas escuelas buscan maneras de involucrar significativamente a los niños mismos y a la comunidad de padres.

Educativa

* ¿Qué políticas basadas en la escuela existen para guiar las decisiones que mejorarán el aprendizaje de mi hijo?

* Aunque ciertamente no es exhaustivo, estas preguntas pueden proporcionar una base para las conversaciones que pueda tener con su familia y con educadores de la primera infancia en el preescolar o la guardería de su hijo, así como con el director de la escuela y los maestros de kínder o preparación.

El plan de estudios de Australia asume que los estudiantes comenzarán la escuela cuando hayan cumplido los seis años. Por lo tanto, los resultados de aprendizaje en el primer año de escuela se han escrito para los estudiantes "típicos" de esta edad.

Pero la edad cronológica es solo un crudo indicador de la edad "correcta" para comenzar la escuela para cualquier niño. Los factores sociales, culturales y otros factores contextuales particulares de su familia y la escuela son tan importantes como las disposiciones, los rasgos y las necesidades de los niños individuales.

Sobre el Autor

Kimberley Pressick-Kilborn, profesora titular e investigadora en educación, Universidad de Tecnología de Sydney

Este artículo se publicó originalmente el La conversación. Leer el articulo original.

Libros relacionados:

at InnerSelf Market y Amazon