Usar tecnología junto con sus padres es mejor para los niños. E + / Getty
A medida que las familias en todas partes se adaptan a las medidas de distanciamiento social, como escuelas cerradas y centros de cuidado infantil, lugares de trabajo y más, los padres están lidiando con preguntas sobre el uso de la tecnología por parte de sus hijos. Rebecca Doré, experto en niños y medios, ofrece algunos consejos sobre cómo aprovechar al máximo el tiempo frente a la pantalla para los niños que están encerrados en casa.
1. Elija medios educativos de alta calidad
En lugar de entregar el control remoto o el iPad, los padres pueden ayudar a los niños pequeños elegir medios Eso vale la pena. Para cuando los niños tengan aproximadamente 3 años, medios de alta calidad me gusta "plaza Sésamo"Puede ayudarlos a aprender sobre palabras, números e incluso datos importantes sobre cómo mantenerse a salvo, La investigación ha mostrado.
Los niños también pueden aprender de las aplicaciones, Tales como Hora de acostarse Matemáticas (que se ha demostrado que tiene efectos a largo plazo en las habilidades matemáticas de los niños), Mide ese animal (un juego de "Sesame Street" enfocado en mejorar a los niños habilidades de medición) y La aventura del unicornio de DW (que usa un juego de fantasía para enseñar sobre alimentos saludables).
Todo esto significa que tiempo de pantalla no solo tiene que ser una forma de mantener ocupado a su hijo mientras envía algunos correos electrónicos o atiende las tareas domésticas. Pero, ¿dónde puede encontrar medios educativos de alta calidad?
Recursos como Common Sense Media Brindar información basada en investigaciones y calificaciones sobre todo tipo de medios para niños de todas las edades. Incluso tienen un página para ayudar a las familias durante la pandemia de coronavirus. Shows y aplicaciones de PBS KIDS se basan en la investigación del desarrollo infantil y una herramienta de búsqueda en su sitio web le permite elegir la edad de su hijo y un área temática para buscar los medios apropiados. También proporciona actividades relacionadas que se pueden realizar tanto en línea como sin dispositivo.
Otra forma de vincular el aprendizaje y el tiempo frente a la pantalla es seguir los intereses de su hijo y encontrar medios educativos que coincidan con lo que sea que estén obsesionando. Si Robby, de 6 años, está rogando que haga panqueques para el desayuno ahora que no se apresura a ir a la escuela, encuentre un video que muestre ciencia detrás de cómo bicarbonato de sodio hace que esos panqueques sean más esponjosos.
Si tienes niños pequeños en casa y acceso a internet, @PBSKIDS tiene una amplia gama de juegos educativos GRATUITOS. Aquí hay algunos sobre el espacio y la ciencia de la Tierra: https://t.co/VMem9O5pwa Fundado por @CPBmedia & @PBS, tus medios públicos. Cada uno tiene un currículum de ciencias curado de expertos en educación y yo. pic.twitter.com/Mwryyl23TD
- Amy Mainzer (@AmyMainzer) Marzo 14, 2020
2. Use medios con niños
Aunque los adultos a menudo usan los medios de comunicación como una niñera, los niños pequeños aprovechan más cuando lo usan con un adulto. Los adultos, después de todo, pueden ayudarlos a comprender lo que está sucediendo y hacer conexiones con el mundo real. Un estudio encontró que cuando los niños de 3 años vieron un "Dora la Exploradora"Episodio, el 75% de ellos pensó que las palabras en español en el programa no eran reales o dijeron que no estaban seguros de si eran reales.
No es sorprendente que esos niños fueran menos probabilidades de aprender del espectáculo.
Los padres pueden ayudar observando con niños, hablando con ellos sobre lo que están viendo y vinculándolo a su vida cotidiana. Por ejemplo, una mamá o un papá pueden observar que "Dora habla español, como tu amigo Mateo de la escuela".
Hacer el tiempo y el esfuerzo para hacer esto siempre es más fácil decirlo que hacerlo, especialmente cuando los niños están en casa desde la escuela y necesitan entretenerse durante todo el día mientras sus padres están cerca del teletrabajo. Pero incluso cuando sienta que no tiene tiempo ni energía para mirar, escuchar o jugar juntos, hay algunas maneras en que puede adaptarse a lo que los expertos llaman "compromiso de los medios conjuntos"En un horario ocupado.
Tener a su hijo de 4 años. escucha un libro electrónico en la mesa de la cocina mientras preparas la cena. Puede prestar atención y luego hablar de ello con su hijo. O escucha un podcast apropiado para la edad juntos mientras dobla la ropa en lugar de preparar a su hijo con un programa de televisión en la otra habitación.
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3. Encuentra formas de crear, en lugar de consumir
Los niños pueden hacer más que simplemente usar, jugar y mirar medios creados por otros. En cambio, pueden usar la tecnología en forma creativa y formas imaginativas.
Por ejemplo, la tecnología puede ayudarlos escriben sus propias canciones or crear obras de arte. Los niños también pueden usar teléfonos inteligentes, tabletas o computadoras para crear sus propios videos y compartirlos con familiares y amigos. Pueden divertirse filmando a sí mismos representando una obra de teatro o hacer un video instructivo para enseñar a sus abuelos a jugar su videojuego favorito.
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Sobre el Autor
Rebecca Dore, Asociada de Investigación Senior en la Primera Infancia, La Universidad del Estado de Ohio
Este artículo se republica de La conversación bajo una licencia Creative Commons. Leer el articulo original.
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