Culturas más antiguas no tenían los tipos de problemas de la adolescencia que ahora estamos experimentando. Sin embargo, desde la adolescencia es un proceso universal, que tuvo que lidiar con las típicas dinámicas adolescentes. Ya en la antigüedad y las culturas primitivas, los padres luchó con sus estados de ánimo de los adolescentes, los deseos y rebeldías. Me puedo imaginar a un niño africano acosando a su padre por su propia lanza, un joven nativo americano pidiendo constantemente a ir en el próximo viaje de caza, o un chico polinesio exigiendo tener su propia canoa.

Las culturas tradicionales pareció darse cuenta incluso mejor que nosotros que la adolescencia es un momento difícil, por decir lo menos, tanto para los jóvenes y los adultos. Una de las maneras que minimizan el estrés de tratar con sus adolescentes en flor era confinar la adolescencia a un corto período de tiempo. Los ritos de paso y las iniciaciones fueron creados no sólo para fomentar una transición saludable de la niñez a la edad adulta, pero también para poner un límite en el tiempo requerido para que todo el proceso se desarrolle, y para darle un punto final definitivo. Promoción de la juventud a la edad adulta rápidamente permitió a nuestros antepasados ​​a evitar años de un cabezazo con adolescentes.

En la mayoría de las culturas antiguas, los padres necesitan enseñar a sus habilidades de supervivencia, mientras que los niños eran pequeños. Con el inicio de la pubertad y el inicio de la adolescencia, los adultos se dio cuenta de la necesidad de tener en sus jóvenes crecido e involucrado con los adultos. Los adolescentes fueron considerados lo suficientemente grande y fuerte para hacer el trabajo de adultos, y que fueron capaces de tener hijos. En lugar de hacerlos esperar años para participar en comportamientos de adultos como el sexo, las culturas antiguas pensaban que era más prudente para preparar a sus jóvenes para el trabajo adulta y el matrimonio temprano que tarde. Así que permitieron períodos cortos para la adolescencia, no el número de años que ahora someterlos a. Se les dio una iniciación, y los que completó con éxito la prueba se promovieron en la población general.

Los adolescentes pueden ser controlados?

Mientras que la mente occidental piensa que puede controlar la adolescencia como si trata de controlar otros fenómenos, culturas más antiguas sabía que no podía controlar o luchar contra el proceso. A partir de mi experiencia con la adolescencia me baso esta analogía: Es como un río en balsa. Una vez que te adentras en él, no hay realmente ninguna parada y sin duda no va hacia atrás. Irónicamente, su única apariencia real del control es liberar realmente el control e ir con el río. Culturas más antiguas actuaban como guías de río con mucha experiencia, sabían que el proceso fue difícil y peligroso, pero había aprendido que no se puede luchar contra la corriente. Cuanto más trabajes con él, el control más real que tiene.

Un ejemplo de este "ir-con-el-flow" para la adolescencia aún se pueden ver hoy en día en una aldea africana. Durante generaciones, cuando los chicos de este pueblo en particular comienza a recibir típicamente adolescente, lo que incluye llegar a ser independiente, rebelde, y pensando que lo saben todo, los adultos tienen una manera fascinante de tratar con él. A una milla de la aldea principal es un campamento construido especialmente para los adolescentes. Cuando era un niño comienza a exigir un mayor control y autonomía en su vida, los adultos lo invito a ir a vivir con sus amigos adolescentes otros hasta por un año. Imagínese, un pueblo entero de los adolescentes! El acuerdo incluye el requisito de que después de un año, los jóvenes deben estar de acuerdo para volver a la comunidad y actuar como un adulto. En cuanto a un año de salir con sus amigos, el chico siempre dice sí. Pero entonces sucede algo asombroso.

El Bachelor Pad primero! ¿Quién se está cociendo?

Cuando el niño llega a su aldea nueva adolescente, su piso de soltero en primer lugar, todo parece como una gran fiesta. Pero muy pronto la realidad se presenta. No hay adultos que proveen alimentos cuando el niño tiene hambre, o para hacer fuego cuando hace frío, o para arreglar el techo cuando llueve. Casi al instante, los niños aprenden que para ser realmente autónomo, tienen que actuar como adultos. Por lo general, no se necesita mucho tiempo - alrededor de tres días - para ver que es probablemente mejor en el campo principal donde hay comida, las niñas, y otras comodidades.

En lugar de luchar contra las unidades normales de sus hijos, esta sociedad ha aprendido a fluir con ellos y dejar que la realidad de la vida cotidiana de la docencia hacer por ellos. Si estos padres africanos hicieron lo que muchos de nosotros lo hacemos - Conferencia con sus hijos sobre la responsabilidad y mostrando cómo un día se tendrá que conseguir su propia comida y su propia leña - a continuación, sus hijos se los ignore igual que muchos de los nuestros. Estos padres aprendieron a poner a los niños en una situación concreta que fácilmente podía entender: la realidad. Ciertamente, las cosas podrían haber salido mal, los accidentes pueden haber ocurrido, pero se supo que la retención de este proceso de la juventud en realidad salió por la culata. Aunque no nos guste la "supervivencia del más apto," concepto, los que están en cualquier cultura o especies que aprenden y crecen son los que sobreviven, y, no menos importante, prosperar.

Las conferencias o consecuencias concretas?

No se establecen en el Estados Unidos moderno para enviar a nuestros jóvenes a un campamento, pero la lección y el mensaje son importantes. Los adultos en ese pueblo se dio cuenta de que las conferencias no son la mejor manera de transmitir información. Aquellos de nosotros que hemos leído lo que la ciencia del comportamiento nos puede decir acerca de los adolescentes a comprender la necesidad de que las consecuencias lógicas y consecuencias lógicas son justo lo que los adolescentes en los campamentos. La información que los adultos están tratando de transmitir no es algo vago, abstracto "que utilizará este día", sino que las lecciones en el aquí y ahora.

Creo que es fundamental para llevar este principio a la práctica con nuestros jóvenes. Siempre que sea posible, deje que su hijo adolescente a vivir situaciones en las que es responsable de los resultados de sus propias decisiones: el trabajo a tiempo parcial fuera de la casa o la gestión de su propio dinero. Una de las tareas difíciles que tienen que ver con los adolescentes es darles un poco de margen y ver si avanzamos adecuadamente o desliz.

Reproducido con permiso del editor,
Park Street Press, una editorial de Inner Inc. Tradiciones
© 2004, 2006 por Bret Stephenson. www.innertraditions.com

Este artículo fue extraído con permiso del libro:

De niños a hombres: Ritos Espirituales de paso en una época indulgente
por Bret Stephenson.

Para decenas de miles de años en todo el mundo, las sociedades han tenido que lidiar con la crianza de los adolescentes. ¿Por qué es entonces que nunca culturas indígenas tenían la necesidad de centros juveniles, centros residenciales de tratamiento, las drogas que alteran el estado de ánimo, o campamentos de entrenamiento? ¿Cómo evitar la alta incidencia de violencia juvenil Latina está experimentando? En De niños a hombres, Bret Stephenson muestra a los lectores que las culturas más antiguas no mágicamente evitar la adolescencia, sino que desarrollaron rituales exitosas y ritos de pasaje para los chicos adolescentes escultura en hombres jóvenes y sanos.

Haga clic aquí para más información o para solicitar este libro en Amazon.

Sobre la autora

BRET STEPHENSON es un consejero de adolescentes en situación de riesgo y de alto riesgo y un facilitador grupo de hombres. Además de servir como director ejecutivo del Centro de Laberinto, una organización sin fines de lucro que ofrece clases en South Lake Tahoe y talleres sobre temas de adolescentes para adolescentes y adultos, en la actualidad el diseño y la implementación de proyectos empresariales y de empleo para los adolescentes. Ha sido ponente y conferenciante en el Festival de las Naciones Unidas para la Paz Mundial y la Cumbre de Mundial del Niño.