Empecé mi vida escolar con el pie izquierdo. Pero por lo menos era mi propio pie. Siempre he querido aprender cómo la vida podría ser y cómo funciona el mundo realmente. Esas cosas no siempre se hizo hincapié en los programas escolares.

Uno de los códigos no escritos que llegaron a creer en era: "Si todo el mundo lo está haciendo, no lo hacen." A través de los años he aprendido que cuando se utiliza este enfoque, muchas personas de todas las clases sociales han sido capaces de suscitar más de lo mejor de sí.

Cuando suprimimos nuestra originalidad, perdemos el contacto con la fuente de nuestra vitalidad e iniciativa. El mayor aprendizaje y los logros no vienen de grupos de trabajo normalizado, sino de los esfuerzos particulares de los individuos. En este sentido, el espíritu humano tiene su propio conjunto de reglas. En muchos sentidos, es rebelde. El imperativo de vivir la vida de otra manera, en nuestros propios términos, mantiene la construcción hasta que se rompe a través de la superficie. Le corresponde entonces a nosotros no dejar que se desvanezca.

Hacer lo que es correcto

Cuando Rosa Parks se negó a hacer lo que todos los demás estaban haciendo en una noche de diciembre en 1955, la historia de los Estados Unidos se vio alterada para siempre. Ella había regresado a casa en el autobús, al final de un largo día de trabajo.

"Estaba sentado en el asiento delantero de la sección de color", mientras lo decía, "y los blancos estaban sentados en la sección blanca. Más blancos subieron, y llenaron todos los asientos de la sección blanca. sucedió que nosotros, los negros, debíamos ceder nuestros asientos a los blancos. Pero no me moví. El conductor blanco dijo: "Déjenme tener esos asientos". No me levanté ". Su valeroso rechazo a aceptar una práctica inhumana ha sido aclamado como un momento definitorio del movimiento de derechos civiles estadounidense.

Thomas Edison es otro ejemplo. En su primer día de escuela, Edison fue llevado a casa por su maestra de kindergarten, quien dijo a sus padres, "Es un imbécil, y enseñables." Edison recuerda: "Siempre estuve al pie de la clase. Sentí que mis maestros no veían potencial en mí y que mi padre pensaba que yo era estúpido."

Marchando al compás de su propio tambor

Prácticamente sordo, despedido de un sinnúmero de puestos de trabajo iniciales, Edison propósito marchó en la dirección opuesta del pensamiento convencional - y como resultado tuvo un papel importante en la invención del siglo XX. Nos dejó con las invenciones 6,000 que cambiaron el mundo, tres millones de páginas de notas y diagramas, y se le atribuye la fundación científica el trabajo en equipo.

Otra persona impulsada ir en contra de lo que todos los demás estaban haciendo era el "Lone Eagle", Charles Lindbergh. La mayoría de nosotros sabemos de él como el piloto de El Espíritu de San Luis, la primera persona en volar sola cruzando el Atlántico. Pocos de nosotros sabemos que como investigador en el Instituto Rockefeller, que sorprendió a la profesión médica con la invención de la centrifugadora de sangre y el corazón y pulmón artificiales. Estos dispositivos de salvamento creció de su deseo profundamente sentido hacer lo que otros no lo estaban haciendo. Cuando nadie más lo hacía volar un suministro de suero de la neumonía de Wisconsin a Quebec para salvar la vida de uno de sus amigos más cercanos, lo hizo él mismo.

Más en la vida que lectura, escritura y aritmética

Cuando el consejo de familia Cooper se reunió para hablar de mi problema de absentismo escolar, me hizo recordar con firmeza que la lectura, escritura y aritmética son habilidades importantes, y que un niño de cinco años de edad no llega a hacer las reglas. Sin embargo, me di cuenta de un cierto brillo en los ojos de mi abuelo que nadie pensó que yo era totalmente culpable, y desde una cierta severidad en el aspecto de mi madre, que los funcionarios de la escuela se anima a crear un ambiente de aprendizaje más hospitalario para los recién llegados. Volví decidido a hacer mi mejor tiempo en la escuela.

Mientras continuaba haciendo preguntas y demostrando que estaba dispuesto a trabajar arduamente en las cosas que importaban, parecía que muchos de mis maestros empezaron a hacer todo lo posible por tratarme como a un individuo en lugar de a uno solo de los estudiantes de este año. lista de la clase.

Salirse de la multitud

En quinto y sexto grado, que se presentan en la patrulla de seguridad. Me ayudó a proteger a los otros niños de extraños y los coches, pero nunca me persiguió todo el que estaba corriendo a casa. Cuando pude, hablé con ellos o se quedó al lado de ellos. Un espíritu independiente no es algo para tomar a la ligera. Sin ella, no hay uno que sobresale de la multitud.

Otra de las cosas que aprendí acerca de la originalidad es que no se puede dar por sentado. Si desea mantener su independencia, las buenas intenciones o fuerza de voluntad por sí sola no lo hará.

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Sobre el Autor

Robert K. Cooper, Ph.D., es un miembro de la facultad de las "Lecciones de Liderazgo Distinguido Speaker Series." Llamado un "tesoro nacional" por el profesor Michael Ray, de la Escuela de Negocios de Stanford, el Dr. Cooper es reconocido por su trabajo pionero en sobresalir bajo presión y la neurociencia de la confianza, la iniciativa y el compromiso. Ha diseñado y presentado programas de desarrollo de liderazgo para muchas organizaciones, incluyendo Arthur Andersen, 3M, Ford, Sun Microsystems, Novartis, y Allstate.

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