La empatía de los niños: ¿hemos perdido la capacidad de sentir?

La empatía de los niños: ¿hemos perdido la capacidad de sentir?
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Ver el mundo en un grano de arena
Y el cielo en una flor silvestre
Sostén el infinito en la palma de tu mano
Y la eternidad en una hora.
-William Blake

Durante los primeros meses de 2003, 123 niños de 2 a 13 años me enseñaron algo notable. Junto con mi coautora, Deborah Masters, los entrevisté para nuestro libro, La sabiduría espiritual de los niños. Todos y cada uno de ellos confirmaron la majestuosa belleza de las famosas líneas de Blake que, durante 200 años, han encendido la imaginación espiritual de personas de todo el mundo. Como una piedra filosofal que transmuta el metal básico en oro, las palabras de Blake tienen el poder de transformar y elevar la vida humana, de liberar y liberar el espíritu altísimo de la mente superior.

Y también estos niños tienen este poder, porque extraen su sabiduría del mismo pozo que Blake extrajo de la suya. De la misma manera que aprendemos de Blake, podemos aprender de estos niños.

Sabiduría profunda y profunda

Hay algo extraordinario en estos niños y en los niños de todo el mundo: experimentan la vida de una manera que expresa profunda y profunda sabiduría. Su sabiduría nace de su propia conexión con la vida y los seres vivos.

Los niños, especialmente los bebés, aún brillan con una luz pura e inocente; y es su luz brillante la que hace que nos detengamos a mirar y sonreír. En ese momento salimos del tiempo y nos adentramos en una intemporalidad en la que nos calientan los secretos que, también, una vez conocimos y que podemos recordar de nuevo gracias a la gracia de los niños.

Empatía por todas las cosas en la creación

Al reflexionar sobre las muchas cosas que aprendí al hablar con estos niños, una de sus enseñanzas es más alta que las demás: la empatía. Sienten empatía por todas las cosas de la creación.

La empatía no es sentimental; no es imaginación emocional. La empatía es "la acción de comprender, ser consciente y sensible a, y experimentar indirectamente los sentimientos, pensamientos y experiencias de otro ..." Los sinónimos incluyen palabras como comunión, unidad, armonía, parentesco, unidad.


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Los niños se sienten e identifican con el espíritu, el alma y la personalidad de todos los seres vivos, y este espíritu vivo es lo que ellos llaman Dios. Para ellos, como para Blake, es de conocimiento común que Dios lo es todo. Dios no es un concepto para ellos, no es una abstracción, no es un ideal separador y polarizador.

Dios es el creador y el creado

Para los niños, Dios creador no permanece separado de lo creado: Dios también es la creación. Dios es "un esquiador y una ardilla", dice Nicole Childers, de 5 años, y Dios es "tu cabello y el Océano Ártico", comenta Eleanor Silverstein, de 9 años. Julia Egger enmarca esto conmovedoramente: "Si ves una flor bonita, es Dios. Si ves a un vagabundo que tiene un brillo en los ojos, ese es Dios ".

¿No es esta maravillosa noticia? ¡Dios es el creador y lo creado! Hay espacio para todos y espacio para todos. ¿Cómo podría alguien discutir o pelear por diferencias religiosas, cuando no las hay? ¿Cómo podría alguien decir que Dios está de su lado? - ¿implicando que Dios no está igualmente del otro lado? ¿No es esto completamente tonto?

¿Hemos perdido nuestra capacidad de sentir?

A medida que envejecemos, a menudo perdemos nuestro aprecio por cualidades como el asombro, el misterio y la magia, tal vez pensando que deben dejarse de lado como "cosas de un niño". Esto es trágico, porque al perder el contacto con estas cualidades, perdemos nuestra capacidad de sentir el pulso gigante de la vida, su santidad y esplendor.

A medida que perdemos nuestra capacidad de sentir, nuestro corazón se debilita y nos refugiamos en falso refugio en nuestra mente racional. Los niños nos dicen que esto es un error. Los niños nos dicen que nunca debemos menospreciar nuestro corazón. Nunca debemos abandonar la relación rítmica de nuestro corazón con todos los demás en la familia de los seres vivos.

Anya Rauchle, de 6 años, nos recuerda que debemos "ayudar a todos en el mundo; el mundo es nuestro hogar. Las familias también son nuestro hogar". El mundo es nuestro hogar y todas las familias que viven en nuestro hogar son nuestra familia. Esta es su enseñanza: Somos una familia y este mundo es nuestro hogar. "Ver el mundo en un grano de arena, y el cielo en una flor silvestre ..."

Corazón abierto y sin miedo al amor y la conexión

Lo que aprendí de los niños es que su simple sabiduría proviene de su sentimiento de ser hermanos y hermanas con todos los seres vivos. No objetivan a los demás; mantienen a los demás dentro de sí mismos, como parte de sí mismos.

Su visión del orden de las cosas, aunque inocente, también es verdadera y evidente para aquellos cuyos ojos aún están claros, cuyos corazones aún están abiertos y sin miedo al amor y la conexión. El amor, para estos niños, es el principio organizador de la vida. Experimentan el amor como el oxígeno de su alma; no pueden respirar ni vivir sin él.

El amor, dicen, es el sentimiento de estar conectado con toda la creación y ligado a otros seres vivos. La intolerancia y los prejuicios no están integrados en los seres humanos. Esta armadura y el armamento del odio se aprenden más tarde, a expensas de la empatía.

Los niños hablan de manera inclusiva. Todavía no han aprendido a pensar en las plantas, los animales y las personas como algo separado de ellos mismos. En su corazón, en los ondulantes campos del amor en los que juegan, con un sol brillante sobre sus cabezas, todos son bienvenidos, nadie está excluido.

Tenemos mucho que aprender de los niños.

Cuando las voces de los niños se escuchan en el green,
Y la risa se oye en la colina
Mi corazón descansa en mi pecho
Y todo lo demás está quieto.

-William Blake

Artículo publicado con permiso del autor, Robert Rabbin.
© 2004 / Robert Rabbin / Todos los derechos reservados.

Artículo Fuente

La sabiduría espiritual de los niños
por Deborah Masters y Robert Rabbin

La sabiduría espiritual de los niñosEn este libro, encontrará la sabiduría espiritual de 123 niños. Sus palabras merecen consideración y contemplación; son enseñanzas espirituales legítimas que se hacen eco de los grandes maestros de todas las tradiciones a lo largo de la historia. En estas páginas, los temas clásicos de la vida espiritual están recién pintados y recién presentados. temas de amor y muerte, santidad y reverencia, paz y no violencia, conexión y unidad. ¿Quiénes son estos niños? Tienen de 2 a 13 años, de diversos orígenes y antecedentes étnicos y estratos económicos. Heredarán la Tierra, y en estas páginas nos piden que les dejemos un mundo de paz, pureza y prosperidad. También nos dicen cómo. Tenemos mucho que aprender de ellos..

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Sobre el Autor

Robert rabino Robert Rabbin fue autor, orador y catalizador de la claridad (-2017). En 1969 comenzó a investigar las tradiciones místicas del mundo mientras practicaba la meditación y la auto-indagación. Desde 1985, Robert ha estado dando conferencias y liderando Truth Talks en todo el país, asesorando a profesionales y líderes corporativos, y diseñando retiros basados ​​en el espíritu y la aventura para equipos ejecutivos y organizaciones. Es autor de numerosos libros y artículos. Robert también es cofundador de Global Truth Publishing, editor de La sabiduría espiritual de los niños.

Video / entrevista con Robert Rabbin - Buda en la entrevista de la bomba de gas

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