Aproximadamente el 11 por ciento de las madres canadienses reportan consumir alcohol durante el embarazo, lo que puede causar el trastorno del espectro alcohólico fetal (FASD) en sus hijos. (Shutterstock)
El trastorno del espectro alcohólico fetal (FASD, por sus siglas en inglés) a menudo se pasa por alto y es poco estudiado. Causado por la exposición prenatal al alcohol, a veces se le conoce como un "trastorno invisible".
Pero FASD es el causa prevenible más común de discapacidad de desarrollo. Muchos que lo tienen experiencia. Dificultades conductuales, intelectuales, neurológicas y de salud mental de por vida.
Las personas con FASD y sus familias también enfrentan Estigma persistente, estereotipos negativos y sesgos perjudiciales. Debido a malentendidos públicos.
Las actitudes negativas del público son perjudiciales para las personas que viven con FASD, afectando su autoestima y creencias en sus propias capacidades. La investigación muestra que con los soportes adecuados, los individuos con FASD pueden vivir vidas productivas y exitosas. Sin embargo, un error común, ya menudo inexacto, es que estos individuos están destinados a ser "cargas" de por vida en los sistemas sociales y de salud.
Como investigadores de FASD, queremos disipar los malentendidos comunes sobre los niños y jóvenes con FASD, y ofrecer algunas verdades basadas en la evidencia.
Más común que el autismo
FASD es alarmantemente común, con una Se estima que el cuatro por ciento de los canadienses teniendo el desorden, lejos más de lo que se pensaba anteriormente. Afectando a aproximadamente 1.5 millones de canadienses, esto significa que es 2.5 veces más frecuente que el trastorno del espectro autista.
FASD afecta a niños y jóvenes de todas las razas, etnias, culturas y estatus socioeconómico. En Canadá, las mujeres de todas las edades y orígenes consumen alcohol.
No es necesariamente posible saber si los niños tienen o no tienen FASD. (Shutterstock)
A pesar de las esfuerzos de prevención recientes, Aproximadamente 11 por ciento de madres canadienses informe de consumo de alcohol durante el embarazo, con más del tres por ciento de los casos de alcoholismo durante el embarazo. Esta es probablemente una representación insuficiente, ya que algunas madres niegan beber durante el embarazo debido a un estigma negativo.
Tampoco se puede decir necesariamente que alguien tiene FASD por su apariencia. Menos que 10 por ciento de las personas con FASD tienen las características faciales asociadas - Fisuras palpebrales cortas, filtro suave y labio superior delgado.
Para la mayoría de las personas que viven con FASD, la invisibilidad del trastorno es problemática porque actúa como una barrera para la identificación temprana y el tratamiento, ambos de los cuales Son importantes para resultados a largo plazo..
Vulnerable a la depresión y al abuso.
Muchos niños y jóvenes con FASD también experimentan condiciones secundarias. Se observan trastornos de salud mental. en más del 90 por ciento de individuos con FASD, comparado con el 20 por ciento de la población general. La depresión y la ansiedad se encuentran entre las más comunes. Un estudio demostró que la depresión. 45-50 afectado por ciento de un pequeño grupo de individuos con FASD; Otro estudio mostró ansiedad al impacto. 20-40 por ciento.
La exposición prenatal al alcohol no causa todos los problemas secundarios que se ven en el FASD. Esto se debe a la exposición prenatal al alcohol. raramente ocurre en aislamiento. Los niños con FASD con frecuencia experimentan otros eventos adversos de la infancia, como maltrato, negligencia o trauma.
En un estudio, el 34 por ciento de las personas expuestas al alcohol prenatalmente fueron abusadas físicamente, y el 24 por ciento fueron abusadas sexualmente.
A menudo es difícil desentrañar qué resultados del niño están relacionados con la exposición al alcohol y qué resulta de otras experiencias adversas.
Verbal, artístico y amigable.
La inteligencia y las habilidades de pensamiento varían en niños y jóvenes con FASD, debido a la variabilidad en los tipos y la frecuencia de consumo de la bebida de sus madres durante el embarazo, así como a factores genéticos y ambientales.
Dificultades de funcionamiento ejecutivoProblemas de memoria, retrasos en el lenguaje, dificultades visuoespaciales, problemas de atención y CI reducido. común en esta población. Sin embargo, FASD afecta diferencialmente a cada individuo, lo que resulta en Áreas únicas de fortalezas y dificultades..
Aunque la Muchos niños y jóvenes con FASD tienen un coeficiente intelectual promedioEstas áreas de fortaleza pueden ser pasadas por alto o eclipsadas por problemas de comportamiento.
Todos los niños tienen fortalezas, y Los niños con FASD no son una excepción.. Muchos son altamente verbales, artísticos, extrovertidos y amigables.
FASD no desaparece con el tiempo. Es un trastorno generalizado y permanente que requiere toda una vida de apoyos. Los problemas asociados con FASD pueden empeorar con el tiempo. La investigación muestra que las personas con FASD puede estar en riesgo de problemas de uso de sustancias y otros co-ocurriendo desordenes de salud mental bien en la edad adulta.
Debemos deshacernos de nuestros estereotipos.
A pesar de esto, diagnóstico e intervención temprana puede reducir algunos de los desafíos que enfrentan los niños con FASD. Si bien no hay cura, algunas intervenciones han demostrado ser eficaces para mejorar las dificultades comunes.
Por ejemplo, Investigación reciente que se ha centrado en mejorar la autorregulación y el control atencional. en niños con FASD muestran mejoras en muchas áreas. Esto es evidente a través de los informes de padres y cuidadores, las pruebas neuropsicológicas y las imágenes de resonancia magnética (IRM).
Para satisfacer mejor las necesidades de los niños y jóvenes con FASD, es esencial tratar de comprender al niño en su contexto, a todas sus experiencias y sus puntos fuertes y diferencias individuales.
Para maximizar los mejores resultados para estos niños, también debemos ser conscientes de nuestros propios sesgos y estereotipos. Estos pueden ser perjudiciales para los niños y las familias que más necesitan nuestro apoyo.
Acerca de los Autores
Carly McMorris, Profesora Asistente de Educación, Universidad de Calgary; Catherine Lebel, profesora asistente de radiología, Universidad de Calgary, y Chantel Ritter, estudiante de maestría en Psicología Escolar y Aplicada, Universidad de Calgary
Este artículo se republica de La conversación bajo una licencia Creative Commons. Leer el articulo original.
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