mano de niño buscando colores
Imagen de Markus Spiske 

La creatividad implica la producción de ideas que son tanto nuevas como útiles o efectivas. Esta definición hace que parezca que la creatividad es bastante positiva. Y a menudo lo es.

Durante la pandemia, la creatividad dio origen a nuevas formas de trabajar, asistir a la escuela, museos turísticos, experimentar conciertos y más, sin mencionar el desarrollo de vacunas y tratamientos COVID-19 de vanguardia.

As profesores universitarios que tienen colectivamente estudiado creatividad para más de 50 años , sabemos el muchos personales y beneficios sociales de creatividad.

Pero también sabemos que hay una lado oscuro de la creatividad también.

Los ciberdelincuentes, por ejemplo, utilizaron su creatividad para aprovechar la interrupción y los temores causados ​​por la pandemia para países de ataque, negocios y instituciones y robar información personal de personas.


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O piensa en como hidroxicloroquina o ivermectina fueron promocionados como tratamientos COVID-19. Algunas personas obtuvieron algo de estas nuevas ideas de tratamiento: tal vez dinero, el poder o el perspectiva de reelección - pero los medicamentos no tenían apoyo empírico y las personas que los tomaron pueden haber pasado por alto los medicamentos que realmente podrían haberlos ayudado.

El punto es que la creatividad es no siempre socialmente deseable. Entonces, simplemente enseñar a los niños a ser creativos no es suficiente en la era moderna. Aquí ofrecemos consejos para padres y cuidadores sobre cómo minimizar las formas negativas de creatividad en los niños, y en ellos mismos, y fomentar la creatividad positiva preferiblemente.

1. Identificar el propósito de un nuevo producto o idea.

Discuta con los niños los objetivos de las innovaciones, las propias o las que utilizan en la vida cotidiana. Evaluar los objetivos no solo por su novedad y utilidad o significado, sino también por cómo contribuyen al bien común. Al igual que la piratería criminal, la creatividad se puede utilizar para beneficiar al inventor pero perjudicar a otras personas. Hackear en sí no es malo a menos que se haga con la intención equivocada. Los piratas informáticos éticos utilizan su creatividad para ayudar a las empresas a localizar las debilidades y vulnerabilidades de sus sistemas de información utilizando las mismas habilidades y tácticas de los piratas informáticos criminales.

Anime a los niños a pensar en lo que es el bien común, no solo en lo que es bueno para los miembros del propio equipo, y cómo lograrlo. Estas discusiones también se aplican a los proyectos o actividades en las que participan los niños. ¿Cómo contribuirá el proyecto, aunque sea en pequeña medida, a un mundo mejor? Por ejemplo, si el niño está escribiendo un cuento para una clase en la escuela, ¿podría haber una lección beneficiosa en el cuento que los lectores podrían aprender?

2. Investigar las consecuencias no deseadas

Analice las diferentes formas en que las personas pueden usar un producto o una idea. La mayoría de las ideas o productos se pueden usar de manera positiva en un momento o en un lugar, pero tienen un efecto negativo en otro. O puede ser algo de cada uno en un momento dado. Por ejemplo, los medios de comunicación social permiten la comunicación, la conexión y la construcción de una comunidad de una manera que nunca fue posible antes de su llegada. Pero las personas también pueden usar las redes sociales para difundir información errónea y odio.

3. Piense también a largo plazo

Analice las consecuencias a corto y largo plazo de los productos e ideas creativos. Cuando los plásticos se inventaron por primera vez hace más de un siglo, se los consideraba productos milagrosos por su resistencia, flexibilidad, durabilidad y aislamiento. Hoy, sin embargo, gran parte de ese plástico es usado una vez y desechado. Los plásticos que no se biodegradan se descomponen en pequeños trozos que pueden ser tóxico y arruinar los ecosistemas.

4. Proporcione ejemplos de creatividad positiva

Los padres y los hijos juntos pueden inventa ejemplos de ideas y proyectos creativos positivos. Analice cómo se les ocurrieron esas ideas a los creadores y cómo influyeron en la vida de las personas. Compare ejemplos de creadores positivos con ejemplos de creadores negativos. Por ejemplo, las personas que se especializan en seguridad en Internet pueden usar su capacitación para proteger la seguridad de la información de las personas almacenada en sus computadoras o para intentar acceder a esa información para robar el dinero o la identidad de la víctima.

5. Promover el pensamiento en perspectiva y la empatía

Hay muchos libros y otras actividades creativas para niños que tienen como objetivo promover la empatía y tomando perspectiva junto con la creatividad. La empatía creativa implica sentir como siente otra persona a quien usted no conoce o conoce sólo vagamente. Tomando creativamente múltiples perspectivas significa ponerse en el lugar de alguien, tal vez alguien de una cultura, raza o grupo étnico diferente, o simplemente alguien que no conoce, y preguntar por qué puede ver un problema, como el racismo, de manera diferente a como usted lo ve . Juego de rol es una excelente manera de enseñar estas habilidades, ya que implica asumir activamente un rol en lugar de simplemente leer pasivamente sobre él.

Creemos que el mejor futuro para el mundo no reside en aquellos que son meramente creativos, sino en aquellos que son positivamente creativos.

Sobre el Autor

sareh karami, Profesor Adjunto de Psicología de la Educación, Universidad Estatal de Mississippi; Mehdi Ghahremani, Profesor Adjunto de Psicología de la Educación, Universidad Estatal de Mississippiy Robert SternbergProfesor de psicología, Cornell University

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