El modelado de los roles de los padres, el estímulo y la búsqueda de apoyo en la escuela pueden ayudar a hacer que las cosas incómodas de hacer amigos en la adolescencia sean más fáciles. www.shutterstock.com
La escuela secundaria puede ser un lugar solitario para adolescentes que no tienen un mejor amigo o un grupo de amigos de confianza. Los jóvenes serán más hábiles en el arte de hacer amigos genuinos (y mantenerlos) si saben cómo ser asertivos, son optimistas sobre la vida, tienen algunas habilidades sociales básicas y tienen una relación con un padre / cuidador que incluye charlas honestas.
Problemas de amistad
La escuela secundaria, en particular la secundaria, coincide con un momento en la vida en que los jóvenes están empujando nuevos fronteras sociales y familiares. La transición a la escuela secundaria es especialmente exigente ya que, una vez, los niños dependientes se vuelven más independientes en un nuevo orden de escolarización de nuevas rutinas, nuevos maestros y nuevos amigos.
Los jóvenes pueden ser crueles y poco amables entre sí y con los adultos en esta etapa de la vida. Siendo intimidado, burlado y excluido son signos de problemas de amistad. Comprensiblemente, víctimas de bullying. sentirse menos positivo sobre el entorno escolar.
Ser asertivo, no agresivo.
Ser asertivo puede ayudar a los jóvenes a no solo defenderse, sino que también puede comunicar a los demás un sentimiento de seguridad en sí mismos. Una forma asertiva de hablar y ser puede hacer que los jóvenes sean más atractivos y más populares entre sus compañeros.
Asertividad implica una conversación cortés pero firme, contacto visual y comportamiento controlado. No debe confundirse con la agresión, que a menudo toma la forma de una voz elevada, insultos, insultos y un comportamiento codicioso.
Una forma en que los adultos pueden fomentar la asertividad en los jóvenes es alentarlo en el ambiente seguro del hogar. Los jóvenes pueden practicar un lenguaje y comportamiento asertivo cuando les explican a los hermanos que su habitación no es una vía pública, cuando defienden su derecho a usar el baño por sí mismos, pero de manera oportuna, cuando argumentan que necesitan tranquilidad y tiempo para completar. deberes.
El optimismo puede llevar al éxito.
La pena y las lágrimas sobre las amistades son inevitables en los años de escuela secundaria. En algún momento, es probable que su hijo regrese a casa triste o retraído, llorando o de mal humor. Incluso pueden experimentar rechazo escolar, que es cuando se niegan, o se muestran reacios a ir a la escuela.
Un adolescente que tiene una mentalidad positiva tiene más probabilidades de recuperarse en las rutinas habituales de las amistades. Cuando una persona joven tiene una mentalidad positiva, tiende a ver los contratiempos y los problemas como algo temporal. Los identifican por lo que son (problemas específicos relacionados con el tiempo) en lugar de por lo que no son (globales y eternos).
Es decir, es más probable que los niños positivos identifiquen una explicación específica y razonada de los problemas de amistad ("Sally era mala conmigo porque estaba de mal humor") en lugar de una cuenta global y exagerada ("Sally es mala, ella siempre me ha odiado ”).
Puede fomentar una mentalidad positiva en su hijo al modelar y alentar el diálogo interno positivo en el hogar. Espere que su hijo esté esperando algo cada día en la escuela. ¡Eso podría ser ponerse al día con amigos, una clase en particular en la escuela o incluso un examen o examen!
Habilidades sociales y ser genuino.
Es más probable que los adolescentes encajen y hagan amistades si son vistos como socialmente aceptables por sus compañeros. Pregúntese si su hijo se siente cómodo y sabe cómo ingresar a una situación de grupo y saludar a sus amigos. ¿Se mezcla su adolescente con amigos en el patio de la escuela durante los descansos? ¿Su hijo habla de sus amistades en casa? ¿A cuántos amigos de tu hijo conoces bien?
Las malas habilidades sociales pueden llevar a mayor soledad en adolescentes.
Ser cool es un conductor fuerte para los estudiantes de secundaria. Pero ser auténtico es aún más atractivo. Adolescentes reconocer y apreciar Gente genuina y auténtica, incluso si el compañero es un poco peculiar y se lo ve como un extraño. También es una buena idea ponerse en contacto con los maestros de la escuela de su hijo para preguntarles sobre sus percepciones de cómo su hijo se mezcla socialmente con sus compañeros.
Los adolescentes que tienen relaciones positivas con los adultos en su vida tienen más probabilidades de tener buenas relaciones con sus compañeros. de www.shutterstock.com
Relaciones sanas con adultos.
Los niños que tienen relaciones buenas y saludables con los adultos tienen más probabilidades de tener relaciones buenas y saludables con sus compañeros. Por lo tanto, es importante que usted fomente una relación de apoyo con su hijo. Trate de ser un padre alentador que realmente escuche las preocupaciones de su hijo. Su hijo no esperará que usted tenga todas las respuestas.
Pero es probable que sea un Oído que escucha y una respuesta moderada y medida. Será bienvenido por su hijo adolescente. Si su hijo lo percibe como justo, eso ayudará en gran medida a establecer una relación sólida entre el adulto y el niño. A su vez, aumentará la posibilidad de que su hijo tenga buenas relaciones con sus compañeros.
La adolescencia puede ser difícil de navegar desde la perspectiva de un padre. Hacer y mantener amistades saludables es solo una batalla de la adolescencia. Los ejemplos de conducta de los padres, el estímulo y la búsqueda de apoyo en la escuela pueden hacer que este aspecto de los años de adolescencia sea gratificante y fructífero durante muchos años.
Sobre el Autor
Michael Chambers, profesor de la Escuela de Educación (Qld), Universidad Católica Australiana
Este artículo se republica de La conversación bajo una licencia Creative Commons. Leer el articulo original.
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