Por qué es bueno para los niños tener amigos de diferentes orígenes socioeconómicos
Tener un grupo diverso de amigos apoya el desarrollo de la juventud.
Mark Lennihan / AP

Las amistades que cruzan la clase social - "amistades entre clases" - pueden minimizar las diferencias en el rendimiento académico de la escuela secundaria que se basan en el nivel de educación de los padres, según una investigación de la Proyecto de diversidad escolar de UCLA.

Como eruditos of desarrollo adolescente, examinamos las diferencias de rendimiento académico entre 4,288 estudiantes de escuela intermedia en California según el nivel de educación de sus padres.

El diecisiete por ciento de los padres o tutores de los estudiantes de nuestra muestra no recibió un diploma de escuela secundaria, el 12% tenía un diploma de escuela secundaria o equivalente, el 28% asistió a alguna universidad, el 23% tenía un título universitario de cuatro años y el 20% se graduó la licenciatura.

El rendimiento académico de los estudiantes se evaluó utilizando GPA, puntajes de la prueba estandarizada del estado y participación académica según lo informado por los maestros en el sexto grado y nuevamente el año siguiente.


gráfico de suscripción interior


Para evaluar las amistades entre clases, los estudiantes enumeraron los nombres de sus buenos amigos en su grado y comparamos los niveles de educación de los padres de amigos en común. Aproximadamente la mitad de todos los estudiantes de la muestra tenían al menos una amistad entre clases en sexto grado.

Consistente con investigación pasada, cuando los estudiantes no tenían amigos de otras clases, encontramos que el rendimiento académico tendía a ser más bajo entre los estudiantes cuyos padres no tenían un diploma universitario en comparación con los estudiantes cuyos padres tenían un título universitario.

Sin embargo, algunas diferencias de rendimiento se redujeron con la amistad entre clases. Por ejemplo, las calificaciones, los puntajes de las pruebas estandarizadas y la participación académica no difirieron entre los estudiantes cuyos padres tenían un diploma de escuela secundaria versus un diploma universitario cuando estos estudiantes tenían al menos un amigo de otra clase.

Por qué es importante

Las amistades a menudo quedan fuera de la conversación cuando los académicos y las escuelas piensan en cómo mejorar el desempeño de los estudiantes. Pero los adolescentes pueden obtener conocimientos y conocimientos valiosos de sus amigos, incluida la ayuda con la tarea y las estrategias de estudio.

Nuestros resultados sugieren que las amistades entre clases pueden ayudar en parte a nivelar el campo de juego académico durante los años de la escuela secundaria. cuando las disparidades en el rendimiento socioeconómico pueden ampliarse. La escuela secundaria también es una época en la que los preadolescentes y adolescentes se vuelven cada vez más independientes de sus padres y dependen más de sus amigos.

Nuestros datos no nos dicen por qué las amistades entre clases pueden funcionar como un ecualizador académico. Pero es posible que cuando los adolescentes de diferentes orígenes socioeconómicos se hacen amigos, aprendan unos de otros nuevos conocimientos y habilidades valiosas que pueden respaldar el éxito académico.

Lo que aún no se sabe

Es importante reconocer que varias de estas diferencias de rendimiento no variaron con la amistad entre clases. Por ejemplo, las diferencias de rendimiento entre los estudiantes cuyos padres no tenían un diploma de escuela secundaria y aquellos cuyos padres tenían un título universitario no se vieron alteradas por la amistad entre clases. Se necesitan más estudios para investigar por qué puede ser esto.

Con base en los hallazgos actuales, tampoco sabemos cómo la amistad entre clases puede disminuir las diferencias de rendimiento. Por ejemplo, una pregunta a considerar es si crean más oportunidades para que los jóvenes hablen sobre sus estrategias de estudio y enfoques de tareas.

Y, dado nuestro enfoque en la escuela intermedia, no sabemos si nuestros hallazgos se extienden a la escuela primaria o secundaria.

Que sigue

Algunos de los próximos pasos de nuestro trabajo incluyen centrarnos en cómo las escuelas moldean la capacidad de los estudiantes para formar y mantener amistades entre clases.

Así como se ha demostrado que una mayor diversidad étnica escolar promueve la formación de amistades entre etnias, la diversidad socioeconómica de la escuela probablemente facilita las amistades entre clases. Es decir, cuando estudiantes de diferentes orígenes comparten clases, es más probable que se conviertan en amigos.

Creemos que investigar este tema es fundamental a la luz de creciente segregación socioeconómica en las escuelas públicas de EE. UU., lo que puede limitar las oportunidades para que los estudiantes entablen amistades con compañeros de diferentes orígenes y contribuir a las brechas de rendimiento.

También esperamos investigar los posibles resultados sociales asociados con la amistad entre clases. Por ejemplo, al igual que las amistades entre etnias mejorar las actitudes hacia otros grupos étnicos, creemos que los lazos entre clases pueden desempeñar un papel fundamental en la reducción de estereotipos basados ​​en clases y promover el entendimiento mutuo entre los jóvenes de diferentes orígenes socioeconómicos.

Acerca de los autoresLa conversación

Leah M Lessard, Becaria postdoctoral en el Rudd Center for Food Policy & Obesity, Universidad de Connecticut y jaana juvonen, Profesor de Psicología del Desarrollo, Universidad de California en Los Ángeles

romper

Libros relacionados:

Los cinco lenguajes del amor: el secreto del amor duradero

por Gary Chapman

Este libro explora el concepto de "lenguajes del amor", o las formas en que las personas dan y reciben amor, y ofrece consejos para construir relaciones sólidas basadas en la comprensión y el respeto mutuos.

Haga clic para obtener más información o para ordenar

Los siete principios para hacer que el matrimonio funcione: una guía práctica del principal experto en relaciones del país

por John M. Gottman y Nan Silver

Los autores, destacados expertos en relaciones, ofrecen consejos para construir un matrimonio exitoso basados ​​en la investigación y la práctica, incluidos consejos para la comunicación, la resolución de conflictos y la conexión emocional.

Haga clic para obtener más información o para ordenar

Ven como eres: la nueva y sorprendente ciencia que transformará tu vida sexual

por Emily Nagoski

Este libro explora la ciencia del deseo sexual y ofrece ideas y estrategias para mejorar el placer sexual y la conexión en las relaciones.

Haga clic para obtener más información o para ordenar

Adjunto: La nueva ciencia del apego adulto y cómo puede ayudarlo a encontrar y mantener el amor

por Amir Levine y Rachel Heller

Este libro explora la ciencia del apego adulto y ofrece ideas y estrategias para construir relaciones saludables y satisfactorias.

Haga clic para obtener más información o para ordenar

The Relationship Cure: una guía de pasos de 5 para fortalecer su matrimonio, familia y amistades

por John M. Gottman

El autor, un destacado experto en relaciones, ofrece una guía de 5 pasos para construir relaciones más fuertes y significativas con los seres queridos, basada en principios de conexión emocional y empatía.

Haga clic para obtener más información o para ordenar

Este artículo se republica de La conversación bajo una licencia Creative Commons. Leer el articulo original.