El papel del gobierno federal en la educación tiene una larga historia

El papel del gobierno federal en la educación tiene una larga historiaAunque muchas de las políticas educativas de Thomas Jefferson nunca se aprobaron durante su vida, se convirtieron en la base de la educación federal en la actualidad. Retrato de Mather Brown / Wikimedia Commons

Presidente Donald Trump ha dirigido el Departamento de Educación de los Estados Unidos para evaluar si el gobierno federal ha "sobrepasado su autoridad legal" en el campo de la educación. Este no es un problema nuevo en la política estadounidense. La conversación

Desde que el Departamento de Educación se convirtió en una agencia a nivel de gabinete en 1979, la oposición a la educación federalizada ha sido un grito popular entre los conservadores. Ronald Reagan defendió para desmantelar el departamento mientras hace campaña por su presidencia, y muchos otros desde entonces han pedido que se vuelva a poner más poder en manos de los Estados en lo que respecta a la política educativa. En febrero de este año, legislación fue introducida para eliminar completamente el Departamento de Educación.

Entonces, ¿cuál es el papel del estado frente al gobierno federal en el mundo de la educación K-12?

Como investigador de política educativa y política, he visto que las personas están divididas sobre el papel que el gobierno federal debería desempeñar en la educación K-12, un rol que ha cambiado a lo largo de la historia.

Crecimiento de la educación pública en los estados

La 10th Enmienda a la Constitución de los Estados Unidos declara:

"Los poderes no delegados a los Estados Unidos por la Constitución, ni prohibidos a los Estados, están reservados a los Estados, respectivamente, o al pueblo".

Esto deja el poder de crear escuelas y un sistema de educación en manos de estados individuales, en lugar del gobierno nacional central. Hoy en día, todos los estados de 50 proporcionan educación pública a sus jóvenes, con enfoques 50 para la educación dentro de las fronteras de una nación.

La educación pública a nivel estatal comenzó en 1790, cuando Pennsylvania se convirtió en el primer estado en requiere educación gratuita. Este servicio se extendió solo a las familias pobres, suponiendo que las personas ricas pudieran pagar su propia educación. Nueva York hizo lo mismo en 1805. En 1820, Massachusetts fue el primer estado en tener una escuela secundaria gratuita para todos, y también el primero en requerir educación obligatoria.

Para finales de 1800, la educación pública se había extendido a la mayoría de los estados, en un movimiento a menudo denominado movimiento escolar común. Después de la Primera Guerra Mundial, la población urbana creció, y la educación vocacional y la educación secundaria se convirtieron en parte del paisaje americano. Por 1930, cada estado tenía algún tipo de ley de educación obligatoria. Esto llevó a un mayor control de las escuelas por parte de las ciudades y los estados.

El papel del gobierno federal en la educación tiene una larga historiaMassachusetts fue el primer estado en ofrecer una educación gratuita para todos los estudiantes. Artista: George Clough / Wikipedia

Papel federal en la educación

En cuanto al papel del gobierno federal, la educación no se aborda específicamente en la Constitución, pero existe un precedente histórico de participación del gobierno central.

En 1787, el Congreso Continental, el gobierno central de los Estados Unidos entre 1776 y 1787, aprobó el Ordenanza del Noroeste, que se convirtió en el documento de gobierno de Ohio, Illinois, Indiana, Michigan, Wisconsin y parte de Minnesota.

La ordenanza incluía una disposición que fomentaba la creación de escuelas como un componente clave del "buen gobierno y la felicidad de la humanidad". Solo dos años antes, el Ordenanza de tierras de 1785 tierra requerida para ser reservada en los municipios para la construcción de escuelas.

El papel del gobierno federal en general creció mucho más grande después de la Gran Depresión y la Segunda Guerra Mundial, pero este crecimiento excluyó en gran medida la educación K-12 hasta los 1960s. En 1964, el presidente Lyndon B. Johnson política educativa incluida en su visión de un "Gran Sociedad".

Ley de Educación Primaria y Secundaria

En 1965, el presidente Johnson firmó el Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA) en la ley. Esta ley decididamente cambió el papel del gobierno federal en el mundo de la educación K-12.

ESEA duplicó la cantidad de gastos federales para la educación K-12, trabajó para cambiar la relación entre los estados y el gobierno central en el ámbito educativo, pidió igualdad de trato a los estudiantes sin importar dónde residen e intentó mejorar la competencia en lectura y matemática para niños en la pobreza

ESEA se aprobó con la intención de unir una brecha clara entre niños en pobreza y aquellos de privilegio. título I de la ESEA, que todavía se menciona con frecuencia en la política educativa de K-12, es una disposición importante de la ley, que distribuye fondos federales a los distritos con familias de bajos ingresos.

ESEA hoy

ESEA sigue siendo la ley de los Estados Unidos hoy. Sin embargo, la ley ha requerido la reautorización periódica, lo que ha llevado a cambios significativos desde 1965. Una de las reautorizaciones más conocidas fue la del presidente George W. Bush Ningún niño dejado atrás (NCLB) Acto de 2001. NCLB solicitó el porcentaje de 100 en 2014 en los puntajes de matemáticas y lectura en todo el país, y amplió el papel de las pruebas estandarizadas para medir el rendimiento estudiantil.

Bajo el presidente Barack Obama, Carrera a la cima se estableció, requiriendo que los estados compitan por subvenciones federales a través de un sistema de puntos, que recompensa ciertas políticas educativas y logros. Esto dio como resultado cambios a nivel nacional en la forma en que se evalúa a los maestros, y puso aún más énfasis en los resultados de las pruebas.

En 2015, Obama firmó el Cada estudiante tiene éxito (ESSA) en la ley. Esta es la última reautorización de ESEA, y devuelve algo de poder federal sobre la educación a los estados, incluidas las medidas de evaluación y estándares de calidad docente.

El debate continúa

Desde los 1980, una tendencia creciente en el campo de la educación K-12 ha sido el crecimiento de escuela de elección y escuelas charter. Cada estado tiene su propia política con respecto a estos temas, pero durante la campaña presidencial de 2016, el presidente Trump aseguró que su administración proporcionaría dinero federal para ayudar a los estudiantes a asistir a la escuela de su elección. Secretaria de Educación Betsy DeVos ha dedicado su carrera a la causa de la elección de escuela.

En abril 26, el presidente Trump firmó el "Orden ejecutiva del federalismo educativo", Que requiere que el Departamento de Educación de los Estados Unidos pase días 300 evaluando el papel del gobierno federal en la educación. los propósito de la orden es "determinar dónde el Gobierno Federal ha excedido ilegalmente el control estatal y local". Esto viene en la parte posterior de una propuesta 13.5 porcentaje de corte al presupuesto nacional de educación.

Todavía no se sabe qué podrían concluir los resultados de este estudio. Pero, en mi opinión, puede afectar ESEA y la estructura de financiación actual que ha sido la norma durante más de 50 años, impactando de manera drástica los fondos para estudiantes en pobreza y con necesidades especiales.

Sobre el Autor

Dustin Hornbeck, Ph.D. Estudiante en Liderazgo y Política Educativa, La Universidad de Miami

Este artículo se publicó originalmente el La conversación. Leer el articulo original.

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