Las nuevas pruebas estandarizadas enseñan lecciones de estrés y confusión

borrador de Stephen Colbert: Nuevas pruebas estandarizadas enseñan lecciones valiosas sobre el estrés y la confusión

¿Por qué un problema matemático en la escuela primaria se volvió viral? Tiene que ver con un nuevo conjunto de estándares federales de educación conocidos como Common Core.

El mes pasado, una prueba de matemáticas de un segundo alumno se volvió viral. En el cuestionario había una pregunta que le tomó dos horas al padre de un alumno para resolverla. El padre frustrado -quien tiene una licenciatura en ingeniería- publicó el cuestionario en Facebook con una nota para la maestra que calificaba la pregunta de ridícula. La pregunta fue escrita para ajustarse a los nuevos estándares Common Core, la respuesta del gobierno de Obama a la reforma educativa.

Núcleo común: enseñanza del estrés y la confusión


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En el segmento de video anterior, el comediante Stephen Colbert dice que está viendo el valor de los estándares Common Core. ¿Por qué? Porque preparan a los niños para lo que enfrentarán en la edad adulta: "estrés sin sentido y confusión".

Los arquitectos del programa matemático Common Core dicen que los estándares de segundo grado están diseñados para garantizar que los niños puedan sumar y restar números hasta 1,000, usar modelos o dibujos para resolver problemas y explicar por qué funcionan los métodos de suma y resta.

Los opositores de Common Core dicen que el cuestionario muestra cómo los estándares crean complicaciones innecesarias y confusión en el aula, entre otros problemas.

Dado que las normas básicas comunes para matemáticas y lectura fueron liberados en 2009, que han sido adoptadas por los estados 45. Durante los últimos cuatro años, los educadores han estado luchando para traducir las normas en los planes funcionales.

Algunos críticos acusan a Common Core de "embrutecer" el sistema educativo, pero estos estándares aparentemente simples están demostrando ser difíciles de implementar. Y el producto de los intentos de algunos educadores de escribir lecciones y exámenes basados ​​en los estándares puede ser francamente desconcertante.

Este artículo apareció originalmente en ¡SÍ! Revista


rusk mollySobre el Autor

Molly Rusk se graduó recientemente del programa de Escritura Creativa de la Universidad de Washington y es pasante de informes en línea en YES! Revista.


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