Cómo hablar con sus hijos sobre el consentimiento sexual

Cómo hablar con sus hijos sobre el consentimiento sexual
Alexandr23 / Shutterstock

Los padres y cuidadores a menudo esperan hasta que sus hijos sean mayores para hablar sobre el consentimiento sexual. Y muchos padres a menudo abandonan "la conversación sexual" por completo, con la esperanza de que las escuelas lo hagan en su lugar. La orientación más reciente. para el consentimiento de enseñanza bajo el plan de estudios de relaciones y educación sexual simplemente aconseja que las lecciones se brinden antes de finalizar la escuela secundaria. Esto podría dejar a muchos jóvenes sin información sobre el consentimiento sexual antes de volverse sexualmente activos.

Los informes de adolescentes de 13,000 en el Reino Unido de 11 a 13 sugieren que las actividades íntimas como tomarse de las manos, besarse y tocarse son normal para este grupo de edad. Muchos de los adolescentes informaron haber besado a la edad de 12 y haber sido tocado o tocado a una pareja debajo de la ropa. Pero sin recibir lecciones sobre el consentimiento, los jóvenes adolescentes podrían participar en actividades sexuales sin acuerdo.

Mi investigación de doctorado en curso analiza las creencias de los primeros adolescentes sobre negociar consentimiento sexual para actividades sexuales Y he descubierto que, si bien los jóvenes de este grupo de edad entienden el consentimiento sexual, puede ser difícil para ellos aplicar su comprensión del consentimiento a situaciones de coerción sexual. Esta es una actividad sexual que ocurre como resultado de la presión, el engaño, las amenazas o la fuerza no física.

Mi investigación muestra que, ya a la edad de 11, tanto los niños como las niñas compran los estereotipos de género de la conducta sexual, como que la niña decide si ocurrirá actividad sexual. Mi investigación también ha encontrado que estos jóvenes respaldan las construcciones de la cultura de la violación, específicamente la de culpar a las víctimas.

Parece entonces que los jóvenes necesitan orientación más allá de simplemente aprender sobre el consentimiento cuando se trata de sus relaciones románticas. Aquí hay cuatro formas de enseñar a los niños sobre el consentimiento, según mi investigación.

Si no es sí, entonces no es

Fomentar el uso del consentimiento verbal y afirmativo para cada actividad sexual, cada vez. La única forma de estar 100% seguro de que un socio consiente es recibir un claro "sí". Recuerde a los jóvenes que se registren con su pareja. Pueden hacer preguntas como: "¿Está bien?", "¿Puedo ...?", "Hola, quiero ..."

Otra forma de verificar dos veces cómo se siente una pareja es verificar su lenguaje corporal y expresión facial. ¿Su lenguaje corporal y expresión facial coinciden con lo que dicen? ¿Se están mudando o alejando de ser besados ​​o tocados?

No temas el rechazo

También debe hablar con su hijo sobre el rechazo. Los jóvenes pueden tener miedo de pedir el consentimiento porque temen el rechazo, en lugar de optar por "ir por ello". Recuérdeles que es mejor preguntar y que se les diga "no" que simplemente hacerlo, parecer agresivos y arriesgarse a que su pareja se sienta incómoda, posiblemente arruinando la relación.

Además, los jóvenes a menudo informan que no quieren decir "no" a alguien que les gusta porque no quieren herir sus sentimientos, lo que posiblemente conlleva una actividad sexual no deseada. Sugerir formas en que pueden responder a su pareja. Por ejemplo, "Me gustas, pero no estoy listo" o "No quiero" o "no, todavía no". Estas sugerencias, que surgieron en mi investigación, provienen directamente de los jóvenes sobre cómo piensan mejor para manejar el rechazo.

Cómo hablar con sus hijos sobre el consentimiento sexual
Enseñe a los jóvenes que el consentimiento no es una conversación única, sino más bien un diálogo continuo con su pareja. 19msa05 / persiana

Afrontar el poder de la presión

También es importante hablar con los jóvenes sobre la presión. Esto puede incluir la presión de socios o compañeros. Recuérdeles que nunca está bien hacer que alguien participe en una actividad sexual. Esto incluye hacer que la persona se sienta culpable por no hacerlo, chantajearla o engañarla. No puede haber consentimiento si una persona se siente presionada a participar en una actividad romántica o sexual; esto incluye la presión para enviar y recibir imágenes sexuales (sexting).

Empoderar a los jóvenes para que le digan a alguien si sus acciones o palabras los hacen sentir incómodos. Además, enseñe a los jóvenes que presionar a alguien para que se involucre en una actividad romántica o sexual no hará que una persona sea popular o "genial", sino que hará que la persona parezca "espeluznante y desesperada".

Deconstruir estereotipos

Finalmente, desafíe los mitos sobre las niñas y la actividad sexual, específicamente, que las niñas son las únicas responsables de la actividad sexual (si ocurre, ella "deja que suceda"). Desde una edad temprana, a las niñas de nuestra sociedad simplemente se les enseña a "mantenerse a salvo" con mensajes como "solo di no" y "no lo dejes ...". Detenerse en estos mensajes sugiere que si algo sale mal, es culpa de la niña.

Un mito adicional para desafiar es que la ropa puede indicar consentimiento. Ciertamente, parte de la ropa puede ser "sexy", pero eso no significa que la persona que usa la ropa está dando su consentimiento para la actividad sexual o merece ser irrespetada.

Está claro entonces que no solo debe incluirse el tema del consentimiento al "hablar" con los niños, sino que también se debe enseñar a los jóvenes sobre el consentimiento a través de un diálogo continuo. Esto debería incluir conversaciones sobre el reconocimiento y el respeto de los límites y debates sobre relaciones saludables.

Hablar con los adolescentes sobre el consentimiento puede ser difícil para los padres y cuidadores, porque nadie tiene todas las respuestas y el consentimiento puede ser difícil de entender, incluso para los adultos. Pero hay muchos recursos gratuitos disponibles de organizaciones acreditadas como TeachConsent, LLUVIA y la Instituto de la mente del niño.La conversación

Sobre el Autor

Jennifer Cassarly, PhD Candidato en Psicología del Desarrollo, Universidad de Teesside

Este artículo se republica de La conversación bajo una licencia Creative Commons. Leer el articulo original.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

seguir a InnerSelf en

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Obtenga lo último por correo electrónico

{Off} = emailcloak