La música clásica de Force Feeding Kids no es la respuesta

Imagen 20150515 25417 1l3ez4x.jpg? Ixlib = rb 1.1 Toda la música es buena para los niños, no solo 'Mozart para bebés'. Brida Anderson / Flickr, CC BY-SA

Los beneficios de la educación musical son ampliamente reportados. Se ha demostrado que tocar un instrumento tiene beneficios cognitivos significativos. El pensamiento creativo, la inteligencia social y emocional, la coordinación, la memorización y el procesamiento auditivo son: Todo pensado para mejorar en niños en edad escolar que aprenden música..

Esto hace que sea difícil discutir el hecho de que aprender música es algo bueno. Pero, cuando se trata del tipo de música para enseñar, las cosas se vuelven menos agradables.

El virtuoso del violín, Nicola Benedetti, aboga por forzar la música clásica en los jóvenes, quejándose de maestros y padres que se muestran reacios a hacerlo. en un reciente entrevista con The Scotsman, Benedetti dijo:

Realmente me molesta cuando la gente dice: 'Los niños odian escuchar una sinfonía, ¿por qué les haríamos eso a ellos?'

Pienso, espera un minuto, si te dieras la vuelta y le dijeras a un niño: '¿Te gustaría jugar videojuegos o te gustaría tener una lección de matemáticas?', Por supuesto que van a ir a por el videojuegos.

Necesitar la aprobación de los niños para lo que hacen en la escuela es un concepto tan extraño cuando se habla de matemáticas, ciencias, historia o inglés, pero, de repente, cuando incorporas música a la mezcla, es: 'Oh no, podemos no les muestres nada que no les gusten al instante porque eso sería como forzar a los niños a hacer algo que no quieren hacer ".

Teniendo en cuenta los antecedentes de Benedetti y su presencia en el mundo de la música clásica, sus opiniones no son sorprendentes. Sin embargo, aceptar el argumento de Benedetti es aceptar que la música clásica es la música. el mejor partido digno de estudio y que un enfoque de alimentación forzada va a ser bueno para los estudiantes

No es raro que los músicos clásicos presenten que la música clásica es "mejor" que todos los demás estilos musicales. Las razones de esta creencia generalmente no pueden explicarse con más detalle que "es más sofisticado".

La música clásica de Force Feeding Kids no es la respuesta Un bebe de beethoven CD. La música clásica no tiene beneficios cognitivos probados más allá de cualquier otro tipo de música, a pesar de la creencia popular. iClassical Com / Flickr, CC BY

El sociólogo francés Pierre Bourdieu sugeriría que La música clásica es muy valorada debido a que lo consume - Los que tienen dinero y poder. Esto conduce a un proceso de reproducción: las cosas que son consumidas por las clases de élite se vuelven más valiosas debido a su asociación con la riqueza y el poder.

A pesar de Informe ampliamente exagerado del efecto Mozart, no hay evidencia que sugiera que aprender música clásica conduzca a mayores beneficios cognitivos que la música de cualquier otro estilo. Hay música buena (y mala) en todos los estilos.

La forma en que medimos lo bueno o lo malo varía entre los estilos. La comparación de manzanas con naranjas se basa en una lógica defectuosa. Si los criterios para una buena manzana se utilizan para medir la calidad de las naranjas, ninguna manzana podrá competir.

Pero hay mucha evidencia que sugiere que el aprendizaje significativo requiere compromiso. Forzando la música clásica, de hecho forzando cualquier Es poco probable que la música, en los estudiantes que no estén dispuestos, logre el tipo de beneficios positivos, musicales o cognitivos, que logrará un currículo atractivo y variado.

La música escolar a menudo tiene Bajo número de alumnos participantes., particularmente en los niveles de último año. Reclamaciones de investigación esto se debe a que los maestros eligen un repertorio que no es de interés para los estudiantes, y las actitudes de los maestros hacia la música que los estudiantes disfrutan les envían un mensaje a los estudiantes de que la educación musical no es para ellos.

Por supuesto, los maestros que comparten su pasión por la música clásica de una manera que se conecta con los estudiantes pueden muy bien darles acceso a un mundo de música que no habrían descubierto por sí mismos. Lo mismo podría decirse del jazz, la música del mundo, el teatro musical o, para algunos estudiantes, cualquier cosa que se salga de la música pop Top-40.

La buena educación musical involucrará a los estudiantes a hacer una gran variedad de música en una amplia variedad de formas: cantar, tocar, escuchar, analizar, componer. Es mucho más probable que esto conduzca a un aprendizaje significativo que llevar a los niños a la sinfonía y culparlos por no disfrutarlo.

El papel de Benedetti en la educación de los jóvenes instrumentistas es ciertamente admirable. Ella está involucrada en Sistema Scotland, una organización benéfica que brinda oportunidades para que los jóvenes aprendan instrumentos orquestales. Además, su propio programa "The Benedetti Sessions" brinda a los jóvenes intérpretes de cuerdas la oportunidad de ensayar y actuar junto a ella. Pero estos programas son para estudiantes que deciden pasar grandes cantidades de tiempo aprendiendo y practicando su instrumento, no la mayoría de los estudiantes que aprenden música en la escuela.

No hay nada de malo en que los estudiantes aprendan música clásica en la escuela. Pero no es la única manera de proporcionar a los estudiantes una valiosa educación musical. Más importante aún, es muy probable que un enfoque de "les guste o no" haga más daño que bien.La conversación

Sobre el Autor

Rachael Dwyer, investigadora en música, enseñanza y aprendizaje, Universidad Griffith

Este artículo se republica de La conversación bajo una licencia Creative Commons. Leer el articulo original.

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