Cómo los recursos de los padres moldean las actitudes de sus hijos hacia el futuro

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Cómo los recursos de los padres moldean las actitudes de sus hijos hacia el futuro
Gracias Papa.
Koldunov / Shutterstock

Los antecedentes familiares de todos los han afectado, para bien o para mal. En el Reino Unido de hoy, es difícil para los jóvenes obtener un buen trabajo, y esto significa que las familias tienen que brindar más apoyo a los jóvenes. En una encuesta reciente de 3,000 18- a 35 años de edad en el Reino Unido, mis colegas y yo descubrimos que 38% de estos jóvenes aún viven con sus padres, y 47% había "regresado" a la casa de la familia después de vivir independientemente.

Mientras que mucha investigacion espectáculos Como la familia es importante para la progresión y el éxito de las generaciones más jóvenes, es menos claro cómo es importante para sus vías de empleo y actitudes hacia su futuro. Esta es una pregunta nuestra la investigación en curso está abordando, a través de una serie de entrevistas con tres generaciones de personas en diez familias en el noreste de Inglaterra.

Nuestro análisis muestra que existe una diferencia entre el logro de la autosuficiencia económica de los jóvenes y su ambición de volverse autosuficientes, y que esto depende de sus antecedentes familiares y del comportamiento de sus padres. Basados ​​en estos hallazgos, hemos dividido a los jóvenes de nuestras diez familias en cuatro grupos diferentes.

El primer grupo son los “empresarios”: Chris, de 28 (todos los nombres han sido cambiados para proteger el anonimato de los entrevistados) y Victoria, de 24, son los más independientes económicamente de sus padres. Ambos son trabajadores por cuenta propia, se han mudado de su hogar familiar y han comenzado sus propias familias. Uno está casado, el otro tiene una hija pequeña. Ambos han confiado muy poco en su familia para apoyarlos, principalmente porque no había mucho apoyo disponible.

En contraste con los empresarios son los "dependientes voluntarios", Rosa y Philip, de edad 20, y Andrew, de edad 28. Este grupo depende mucho de sus padres, quienes con su formación de clase media pueden apoyar financieramente a sus hijos. En primer lugar, siguen en educación y, aunque la elección de carrera es un tema importante en sus vidas, se centran más en el trabajo creativo o en evitar el aburrimiento en su trabajo, en lugar de un salario alto.

Los "progresistas graduales" han logrado cierta independencia económica de sus padres. Dos de ellos, John, 20 y Helen, 22, están empleados, mientras que Peter y Lucie, de edad 20 y 26, respectivamente, trabajan para el negocio de su familia. Sin embargo, todavía dependen de sus padres para el apoyo. Ya sea que se esté mudando nuevamente al hogar familiar, o ayude a establecer un negocio familiar, los padres están dispuestos y son capaces de ayudar económicamente a sus hijos.

El último grupo, el "ambicioso", es el opuesto. Jack, de edad 28, está desempleado, mientras que Nick, de edad 22, está en la universidad. Ninguno de ellos se ha vuelto económicamente independiente de sus padres, pero son los más ambiciosos para serlo. Si bien sus familias también son de clase media y pueden mantener a sus hijos, los jóvenes como Jack y Nick pueden aceptar algo de ayuda, pero están decididos a pagarles a sus padres. Son muy motivados y estratégicos en sus opciones de educación y empleo.

El valor de la educación.

Todas las familias a las que seguimos valoran la educación, pero por diferentes motivos. En las familias "dependientes voluntarias", la educación tiene un valor en sí misma. Es la experiencia de ir a la universidad y aprender cosas nuevas que tanto los padres como los niños ven como un activo para su carácter lo que permite una carrera satisfactoria. Rosa, del grupo voluntario dependiente, nos dijo:

Me gustaria graduarme Sí, esa es mi principal prioridad donde estoy. Y luego no sé, quiero ... encontrar un trabajo que realmente quiera hacer ... que valga la pena, pero ni siquiera sé por dónde empezar a pensar en ello.

Estos valores se habían transmitido claramente de una generación a otra. El padre de Rosa nos dijo:

Creo que ir a la universidad es una buena experiencia en sí misma y también te brinda oportunidades, si decides que las oportunidades no son ... no las quieres, entonces está bien, pero al menos las tienes.

En contraste, los jóvenes del grupo "ambicioso" ven la educación como un medio para un fin y están estrechamente vinculados a conseguir un trabajo. Sus padres claramente han transmitido esta actitud sobre la educación a sus hijos. Por ejemplo, Nick y su madre mostraron una actitud similar con respecto a sus elecciones educativas, centrándose en su utilidad más que en su valor intrínseco.

Transmisión de capital

Todos los padres en nuestro estudio querían ayudar a sus hijos con dinero, pero su capacidad para hacerlo era muy variada. Los padres de nuestros jóvenes "empresarios" tenían comparativamente menos dinero y, por lo tanto, menos disponibles para transmitir. En las familias de los "progresistas graduales" y los "ambiciosos", había algo de dinero disponible, pero esto no siempre se transmitía a los niños en efectivo. En cambio, los padres invitaron a sus hijos a vivir en el hogar familiar o los ayudaron a crear un puesto en el negocio familiar.

Los padres que pueden brindar un amplio apoyo a sus hijos pueden hacerlo en gran parte debido al gran capital que han podido acumular como consecuencia de su movilidad social ascendente. Nuestro análisis también muestra que los padres transmiten valores, que equipan a sus hijos para ciertos caminos en la vida, como la educación superior o el trabajo en la empresa familiar.

Lo que vemos es una acumulación aún mayor de capital y recursos dentro de ciertas familias de lo que se había demostrado en investigación previa. Si el Reino Unido no aborda este problema, se pueden desarrollar desigualdades aún mayores entre los que tienen y los que no.La conversación

Sobre el Autor

Emily Rainsford, investigadora asociada en política, Universidad de Newcastle

Este artículo se republica de La conversación bajo una licencia Creative Commons. Leer el articulo original.

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