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La preocupación por la popularidad del "sexting" (el envío y la recepción de mensajes de texto y fotografías sexualmente explícitos) entre los jóvenes ha sido un punto de discusión frecuente en los últimos años.
Los medios de comunicación y algunos estudios académicos suelen llamar la atención sobre cuestiones de riesgos, peligroy a menudogénero Resultados negativos del sexting.
Estos incluyen preocupaciones de que el sexting puede conducir al acoso sexual, como recibir "fotos de pene" no deseadas y presiones para que las mujeres, en particular, envíen sus propias imágenes de desnudos.
Otra preocupación frecuentemente mencionada son las posibles implicaciones legales de poseyendo o circulando tales imágenes electrónicamente.
Tales consecuencias negativas son graves y necesitan nuestra atención. Sin embargo, este enfoque a menudo es a expensas de una comprensión más matizada del sexting y de cómo forma parte de la vida de los jóvenes.
Los hombres jóvenes valoran el respeto en el sexting
Nuestra propia investigación sociológica, basándose en diez grupos focales de estudiantes varones de pregrado en Melbourne, proporciona algunas ideas importantes sobre esto.
Nuestro estudio difiere de estudios previos sobre sexting de dos maneras.
Primero, nuestra muestra de participantes era ligeramente mayor (de 18 a 22 años) que los de otros estudios. Además, todos nuestros participantes eran hombres, lo que puede parecer algo inusual. Pero este grupo rara vez se escucha en la investigación sobre este tema y debemos entender cómo los hombres jóvenes ven el sexting si queremos abordar las consecuencias negativas mencionadas anteriormente.
Como en otros estudios, uno de nuestros hallazgos más importantes es que el sexting es una parte normalizada de la vida romántica y sexual de los jóvenes.
Entre nuestros participantes, quienes tenían alguna experiencia con las relaciones románticas, el sexting es una forma de coquetear y formar nuevas relaciones, así como de desarrollar una relación continua con una pareja existente.
El sexting también era claramente distinto del acoso, que para nuestros participantes se caracterizó por la comunicación unidireccional y el cruce de límites. En contraste, el sexting se entendía casi uniformemente como dependiente del consentimiento y la mutualidad.
Como dijo un participante:
Es transaccional en el sentido de, te daré esto, y ellos te darán esto, pero tú les das X, y ellos te dan X más uno, y luego les darás X más dos. [...] Creo que ahí es donde entra en juego la mutualidad, ambos se emocionan al decir: 'Oh, ¿qué van a hacer después?'
Y en otro grupo focal, un participante describió por qué el consentimiento es importante:
Bueno, sí, porque [entonces] sabes dónde está la otra persona. De lo contrario, definitivamente se podría decir que es acoso. Realmente lo clasificaría como acoso sexual.
Estos son resultados positivos y sugieren que las nociones de respeto y compromiso mutuo son primordiales para los jóvenes que participan en el sexting.
No querer ser visto como un "arrastrado"
Sin embargo, hay varios puntos más complejos para desempaquetar. Nuestros participantes mencionaron repetidamente la importancia de no "cruzar la línea" al enviar mensajes de texto. Esto significa no transgredir los límites de la otra persona y asegurarse de que el sexting sea una "cosa en aumento y mutua", como dijo otro participante.
Sin embargo, los participantes también describieron un elemento de interés propio en la moderación de la conducta de uno mientras hacen sexting. La siguiente cita de un grupo de discusión ilustra algunas de estas complejidades (los nombres son seudónimos):
Moderador: ¿Pero por qué te detienes? Si siente que la otra persona se siente incómoda?
Matt: No quieres que te vean como raro.
Tim: No quieres asustarlos.
Liam: Bueno, dado que estás tratando de tener algún tipo de conexión sexual con esta persona, no querrás comprometer aún más tus posibilidades al hacerles pensar que eres un imbécil masivo.
Karl: O compromete tus posibilidades con otras personas.
Liam: Sí, cierto, porque podrían transmitir esa información.
Entonces, si bien asegurarse de no "cruzar la línea" se basa en parte en el respeto por la otra persona, también sería perjudicial para construir una "conexión sexual" con esa persona, o con otros en el futuro.
¿Por qué pedir consentimiento puede 'arruinar el ambiente'?
Nuestro la investigación También destacó las diferencias de género y el doble rasero en el juego en el sexting, como se muestra desde las perspectivas de los jóvenes.
Se vio que las imágenes de cuerpos y partes del cuerpo de mujeres jóvenes (senos, vaginas) tienen más valor y mayor demanda que las partes del cuerpo de los hombres. Pero también se vio que las mujeres estaban expuestas a mayores riesgos que los hombres al participar en el sexting, incluido el riesgo de "vergüenza de puta".
Esto está en línea con lo que estudios Internacionales han encontrado.
Si bien nuestros participantes a menudo eran conscientes de estas diferencias de género en términos de cómo se perciben los "sextos" de hombres y mujeres, esto se vio como un problema a nivel social y no algo que pudieran cambiar.
Como resultado, no significa que dejaron de sextear. En ese sentido, el sexting puede verse como un riesgo mayor para las mujeres que para los hombres.
Nuestros participantes eran generalmente conscientes de la necesidad y los beneficios de solicitar el consentimiento antes de enviar un mensaje de texto. Pero también describieron cómo esto era difícil, porque pedir explícitamente el consentimiento "arruinaría el ambiente" o revelaría su falta de experiencia en el sexting.
De hecho, nuestros participantes describieron una creencia casi mitológica de que todos los jóvenes saben sext, lo que sentían que estaba lejos de su propia realidad. Aprender a sext era "aprender haciendo", solo y sin el consejo de otros.
Del mismo modo, establecer el consentimiento tenía que suceder de manera sutil. Como resultado, mencionaron sentirse inseguros y a menudo nerviosos por sextear "bien".
Lo que los jóvenes necesitan saber y los educadores deben ayudar con
El sexting es una parte normalizada de la vida joven contemporánea. Debido a esto, aprender las "habilidades" del sexting apropiado y respetuoso es algo que debería formar parte del plan de estudios de educación sexual en las escuelas.
En lugar de tratar de decirles a los estudiantes que simplemente se abstengan de enviar mensajes de texto, debemos apoyarlos para que lo hagan de manera respetuosa.
Traducir los hallazgos de esta investigación en estrategias tangibles en educación sexual es una tarea importante para los educadores. Al ayudar a los jóvenes a "enviar mensajes de texto" de manera apropiada, por ejemplo, identificando formas alternativas de establecer el consentimiento y evitando "culpar a las víctimas", podemos dar un paso para desestigmatizar la práctica.
Sobre el Autor
Signe Ravn, profesor titular de sociología, Universidad de Melbourne y Steven Roberts, profesor asociado de sociología, Universidad Monash
Este artículo se republica de La conversación bajo una licencia Creative Commons. Leer el articulo original.
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