La intimidación no se frenará hasta que descubramos qué lo alimenta

La intimidación no se frenará hasta que descubramos qué lo alimenta Un letrero y un animal de peluche yacían en la entrada de la Escuela Secundaria Sir Winston Churchill antes de una vigilia por el asesinado Devan Bracci-Selvey, de 14, en su escuela secundaria en Hamilton, Ontario, en octubre de 2019. LA PRENSA CANADIENSE / Cole Burston

En octubre, 2019, un niño de 14 y un niño de 18 fueron acusados ​​de asesinato en primer grado en el apuñalamiento fatal de Devan Bracci-Selvey, quien murió en los brazos de su madre fuera de su escuela secundaria del sur de Ontario. En respuesta, el ministro provincial de Educación, Stephen Lecce anunció "nuevas acciones" para abordar el acoso escolar, especialmente sin ningún nuevo financiamiento.

Estas estrategias incluyen consultar con estudiantes, padres, maestros y otros para asesorar al ministerio sobre la prevención del acoso, supervisado por Christina Mitas, miembro del parlamento provincial y ex maestra de escuela. La provincia dice que también encuestará a los estudiantes sobre sus experiencias con el acoso escolar, capacitará a los educadores sobre "técnicas de reducción de escala" y evaluará los procedimientos de notificación de incidentes.

La intimidación no se frenará hasta que descubramos qué lo alimenta Los maestros que protestan se reúnen alrededor del auto de Lecce cuando es expulsado de una escuela de Toronto después de hacer el anuncio contra el acoso escolar. LA PRENSA CANADIENSE / Chris Young

La escuela donde Lecce hizo el anuncio se convirtió en un sitio de protesta.

Fue el segundo día de acción de los maestros contra el primer ministro Doug Ford recortes presupuestarios a la educación eso resultará en clases más grandes y menos maestros. Cuando los maestros pueden tener tiempo para recibir capacitación para reducir los incidentes de acoso es una pregunta abierta.

Lugares comunes políticos

Las estrategias de Lecce parecen apropiadas y efectivas. El ministro ofreció palabras que sonaron receptivas y tranquilizadoras, diciendo: "Estamos tomando medidas para erradicar el acoso".

Mitas describió hacer de las escuelas "lugares seguros e inclusivos" una "obligación".


Obtenga lo último de InnerSelf


He estado examinando políticas y respuestas al acoso desde que comencé mis estudios de doctorado en 2001. En ese momento, y aún así, frases de esperanza como "erradicar la intimidación" y proporcionar "espacios seguros e inclusivos" eran palabras de moda predecibles que destacaban el necesidad de gestionar la óptica política.

Desafortunadamente, no es plausible "erradicar la intimidación". De acuerdo con un estudio de los estudiantes de 7,000 en las escuelas de 195, los estudiantes que asistieron a escuelas con programas contra el acoso escolar en realidad experimentaron tasas más altas de acoso escolar que aquellos en las escuelas que no lo tenían.

La intimidación no se frenará hasta que descubramos qué lo alimenta Lecce es visto durante una conferencia de prensa 2019 de octubre en la legislatura de Ontario. LA PRENSA CANADIENSE / Cole Burston

Es de conocimiento común que la intimidación se trata de poder, principalmente ejercido a través del tamaño físico y otras diferencias. Quizás aquellos que intimidan comprenden los beneficios del poder que ejercen, explicando por qué se resistirían a renunciar a ellos. La intimidación persiste por una buena razón.

A recompensas de estatus social la perspectiva, lo que significa que puede haber importantes beneficios sociales y personales para el bullying, también podría ayudar a explicar por qué los comportamientos de bullying son tan tenaces en las escuelas y en otros lugares.

La investigación en neurociencia también debe ser considerada. Análisis de escáner cerebral indican que el placer se centra en los cerebros de aquellos que intimidan son estimulados a través del ejercicio del poder. Otra evidencia sugiere que las áreas del cerebro que controlan la autorregulación están inhibidas.

Una mezcla tóxica de motivaciones.

El resultado, entonces, es una mezcla tóxica de placer, impulsividad y astucia. Los comportamientos de intimidación parecen avivados por Motivaciones maquiavélicas. La blogger Lev Novak escribe:

“Ese es el punto de la intimidación; para demostrar que eres más genial que alguien, para afirmar alguna forma de dominio. … Déjame decirte; La intimidación es divertida. Eres genial y el otro niño no lo es. ¡Qué prisa, qué validación!

Los niños y los jóvenes pueden ver claramente que los adultos que intimidan a otros se salgan con la suya y son recompensado por ello. Entrenadores deportivos gusta el deshonrado Bill Peters de las Calgary Flames son un buen ejemplo, incluso si son despedidos o sus contratos no se renuevan.

Los líderes empresariales y políticos también son recompensados ​​y admirados por comportarse como matones a través de la tiranía, la fuerza y ​​la humillación. En El encanto de los líderes tóxicos, experto en comportamiento organizacional Jean Lipman-Blumen Sostiene que tales líderes atraen a otros a través de su carisma y narcisismo. Según ella, los medios glorifican a tales líderes y están "encantados" por ellos.

Un factor relacionado es que las personas que intimidan son validadas por espectadores, también conocido como audiencia. El énfasis continuo para alentar los espectadores intervendrán pasa por alto el hecho de que el narcisismo depende de una audiencia.

Nuevas perspectivas

No existe un "santo grial" para eliminar el acoso escolar. Las supuestas "nuevas acciones" no son nada nuevo. Sin embargo, puede haber una nota esperanzadora en el anuncio de Lecce.

Una quinta estrategia será una revisión de la "definición de acoso escolar en las políticas del ministerio para garantizar que refleje las realidades de hoy". definición que ofrece el Ministerio de Educación es uno en el que los desequilibrios de poder se pueden canalizar a través de la marginación de diversas formas de diferencias sociales percibidas o reales, incluidas la religión, la raza, la orientación sexual y la identidad de género.

Como yo tengo largo discutido, las diferencias sociales están implicadas en poder y dominio.

Sin embargo, las "realidades de hoy" no deben limitarse a las diferencias sociales o ciberacoso como un azote en el salvaje oeste de internet. Un enfoque verdaderamente nuevo también investigaría los factores que hacen que la intimidación sea atractiva, gratificante y legitimada, en primer lugar, tanto en las escuelas como más allá.

Tal enfoque entregaría piedras nuevas y en gran medida pasadas por alto en lugar de las mismas trilladas, simplistas y políticamente convenientes que han existido durante décadas.

Mientras tanto, lo último que necesitan los maestros, padres y estudiantes es someterse a más consultas y encuestas.

Sobre el Autor

Gerald Walton, Profesor de Educación de Género, Sexualidad e Identidad, Universidad de Lakehead

Este artículo se republica de La conversación bajo una licencia Creative Commons. Leer el articulo original.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

seguir a InnerSelf en

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Obtenga lo último por correo electrónico

{Off} = emailcloak

DE LOS EDITORES

Boletín de InnerSelf: agosto 23, 2020
by InnerSelf Personal
Probablemente todo el mundo esté de acuerdo en que vivimos tiempos extraños ... nuevas experiencias, nuevas actitudes, nuevos desafíos. Pero podemos animarnos al recordar que todo está siempre cambiando, ...
Las mujeres se levantan: ser visto, ser escuchado y actuar
by Marie T. Russell, InnerSelf
Llamé a este artículo "Las mujeres se levantan: ser vistas, ser escuchadas y actuar", y aunque me refiero a las mujeres destacadas en los videos a continuación, también me refiero a cada una de nosotras. Y no solo de esos ...
El día del juicio final ha llegado para el Partido Republicano
by Robert Jennings, InnerSelf.com
El partido republicano ya no es un partido político pro estadounidense. Es un partido pseudopolítico ilegítimo lleno de radicales y reaccionarios cuyo objetivo declarado es interrumpir, desestabilizar y ...
Por qué Donald Trump podría ser el mayor perdedor de la historia
by Robert Jennings, InnerSelf.com
Actualizado el 2 de julio de 20020: toda esta pandemia de coronavirus está costando una fortuna, tal vez 2 o 3 o 4 fortunas, todas de tamaño desconocido. Ah, sí, y cientos de miles, tal vez un millón, de personas morirán ...
Ojos azules vs ojos marrones: cómo se enseña el racismo
by Marie T. Russell, InnerSelf
En este episodio de Oprah Show de 1992, la galardonada activista y educadora antirracista Jane Elliott enseñó a la audiencia una dura lección sobre el racismo al demostrar cuán fácil es aprender los prejuicios.