Cómo los niños más pequeños con autismo luchan con las distracciones

Según la investigación, los niños con autismo luchan con la capacidad de bloquear las distracciones visuales y enfocarse en una tarea específica, y se beneficiarían de la intervención para abordar esto.

Los investigadores vieron en estudios anteriores que los niños más pequeños con autismo tenían más dificultades con las distracciones visuales en comparación con sus compañeros de la misma edad sin autismo. No vieron el deterioro en adolescentes mayores y adultos con autismo.

En el estudio actual, los investigadores redujeron el rango de edad y confirmaron los hallazgos anteriores.

"Aquí hay una dificultad cognitiva que es más evidente en una edad que en otra", dice Shawn Christ, profesor asociado de ciencias psicológicas en la Facultad de Artes y Ciencias de la Universidad de Missouri.

“Ahora podemos decir que hay un período de tiempo en el que estos niños pueden beneficiarse de una intervención que se centra en acomodar o ayudarles a superar esta dificultad. Esto podría tener un impacto significativo en su éxito académico y social. Puede que no necesiten la misma intervención más adelante en la vida ".

"... la dificultad no es con la lectura o las matemáticas, es una dificultad con la atención y el control inhibitorio, y hay maneras de superar eso".


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Para el estudio, que aparece en el Journal of Autism and Developmental Disorders, los investigadores presentaron adolescentes 80, edades 11 a 20, con una tarea de filtrado visual. Los participantes tenían que responder lo más rápido posible a un objetivo visual mientras ignoraban las distracciones visuales cerca de la ubicación del objetivo. De los participantes de 80 en el estudio, 36 tuvo autismo.

"En nuestros estudios, hemos observado diferencias en la capacidad de filtrado entre los niños con y sin autismo en edades más jóvenes como 8-10 años", dice Christ. “Este es el momento en que los niños comienzan con temas más avanzados en la escuela y puede ser un momento muy difícil para un niño con dificultades de filtrado.

“Podría estar interrumpiendo su capacidad para comprender la lectura y afectar otros tipos de habilidades, como las matemáticas. Pero la dificultad no es con la lectura o las matemáticas, es una dificultad con la atención y el control inhibitorio, y hay maneras de superar eso ".

Los investigadores sugieren intervenciones simples para ayudar a los niños a superar esta dificultad, como usar una ventana de lectura en una página que bloquea la distracción visual de las otras palabras, hacer una habitación tranquila en la escuela para realizar tareas o minimizar las distracciones visuales en el hogar.

La Junta de Investigación de la Universidad de Missouri, Autism Speaks, y el Programa Académico del Centro Thompson de la Universidad de Missouri financiaron el trabajo. El contenido es responsabilidad exclusiva de los autores y no representa necesariamente las opiniones oficiales de las agencias de financiamiento.

Fuente: Universidad de Missouri

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