Cómo hacer que la lectura sea divertida y parte de la vida
Un día mundial de Nal'ibali leyó en voz alta en Soweto, Sudáfrica. Daniel nacido

El amor por la lectura es uno de los mejores regalos que un adulto puede darle a un niño. Pragmáticamente, la lectura ayuda de manera competente con el trabajo escolar. Pero también ensancha los horizontes infantiles. Puede ayudar a los lectores a comprender mejor su propio mundo ya explorar otros mundos.

Los padres a menudo ven la lectura como un "negocio escolar", algo de lo que los maestros son responsables. Pero hay mucha investigación que muestra el valor de Leer en casa y en la comunidad.. Los niños que leen en casa con sus padres o cuidadores tienen una ventaja educativa que dura toda la vida. De hecho, leerles a los niños les ayuda a desarrollar las habilidades de lenguaje y alfabetización que necesitan para comenzar la instrucción formal de alfabetización.

Los padres, como los primeros y más importantes maestros de sus hijos, pueden hacer que la lectura sea divertida e inspirar un amor por la lectura de por vida. Si los padres no pueden leer, otros, como los hermanos mayores, amigos y familiares pueden desempeñar este papel.

Aquí, sobre la base de nuestros propios estudios de investigación sobre lectura y dibujo del trabajo realizado por organizaciones dedicadas a la alfabetización, hay algunas ideas para que los niños lean por diversión.


gráfico de suscripción interior


Leyendo como juego

Los niños pueden divertirse leyendo incluso antes de que puedan leer ellos mismos. La lectura alimenta sus imaginaciones fértiles y ellos hacen el resto. En uno de nuestros Estudios de investigación, el preescolar Shafeek * se vistió de forma espontánea y representó una historia que su madre le había leído. Ashwariya * tocó la "escuela" al "leer" una historia a sus juguetes. Una vez más, aún no podía leer, pero usó las imágenes y su memoria para su juego.

Estos ejemplos muestran que la lectura se puede hacer divertida al vincularla con el juego, a través de la actuación, dibujar, vestir, crear objetos o muchas otras actividades creativas. A veces los niños hacen esto solos. Pero los padres y maestros también pueden proporcionar actividades de juego guiado.

Cómo hacer que la lectura sea divertida 2 12 13 Cómo hacer que la lectura sea divertida y parte de la vidaMelanie Lippert, Nal'ibali FUNda Leader, en el festival.

Las rutinas de lectura son importantes en el hogar. Esto podría tomar la forma de un "cuento antes de dormir", leer oraciones o versos de un libro sagrado, o leer el fin de semana con regularidad. Los niños pequeños a menudo les encanta escuchar la misma historia una y otra vez. Esto es importante para su alfabetización emergente a medida que aprenden cómo funcionan las historias y cómo “leer” hacia atrás y hacia adelante.

Los niños disfrutan cantando canciones y rimas, y esta es también una actividad divertida para el desarrollo de la lectura. Esto les permite a los niños jugar con palabras y sonidos, que es el primer paso para desarrollar su conciencia fonológica, una habilidad integral para desarrollar para la lectura.

Lectura familiar

Los niños pueden divertirse uniéndose a las actividades de lectura familiar. Esto podría significar mirar anuncios e, incluso si todavía no pueden leer, identificar imágenes de artículos. Podría significar pasar las páginas de los periódicos o revistas para un padre y aprender cómo sostener un libro de la manera correcta. Los álbumes de fotos familiares también son excelentes para aprender a “leer” imágenes y escuchar historias familiares. Los niños aprenden a respetar y manejar los libros al ver que sus cuidadores lo hacen.

Sobre todo, los cuidadores deben leerles a sus hijos como una actividad que está diseñada para dar sentido con un enfoque en la comprensión.

Una de las debilidades de La enseñanza de la lectura en las escuelas de Sudáfrica., por ejemplo, es que a menudo no se enfoca en la comprensión. Los padres pueden hacer que la lectura sea significativa haciendo que los niños obtengan una vista previa de un texto (mire el título, la portada y las imágenes antes de leer) y adivine de qué se tratará.

También pueden hacer preguntas a medida que leen ("¿Por qué hizo eso? ¿Crees que fue lo correcto? ¿Qué crees que sucederá después?"), Vincula la historia con las vidas y experiencias de los niños Para inventar sus propios finales.

Algunos niños mayores disfrutan manteniendo un "diario de lectura" de libros que han leído con sus impresiones. La lectura también puede ser un aviso para escribir sus propias historias. Crear y escribir para un periódico o una revista escolar puede ser muy divertido y puede adaptarse a la tecnología disponible en la escuela.

Leyendo sus propios textos.

La lectura es difícil, pero puede hacerse más accesible si a los niños se les presentan oportunidades para desarrollar sus propios textos para leer. Un ejemplo de esto podría ser escribir un cuento con el niño y hacer que lo lean ellos mismos. Tal texto consistiría de vocabulario familiar para el niño y sería andamiaje comprensión de la lectura. Si los niños participan en el desarrollo de sus propios textos para la lectura, se convierte en una experiencia personal y auténtica basada en sus propios intereses y necesidades. Producir sus propios textos también les da a los niños un sentido de propiedad que les ayuda a asumir la responsabilidad del proceso.

Encontrar las cosas correctas

Si bien no hay escasez de libros infantiles en inglés, encontrar material de lectura adecuado en idiomas africanos y sobre contextos africanos puede ser un problema.

Muchas bibliotecas públicas almacenan tales libros. Nalibali Tiene una gran variedad de historias en lenguas sudafricanas. El proyecto de alfabetización familiar ha desarrollado muchas ideas maravillosas para desarrollar la lectura, incluyendo bibliotecas de cajas, clubes de lectura y Umzali Nengane Revistas (padre e hijo).

Paulo Freire, el gran educador brasileño, habló sobre "leer la palabra para leer el mundo". Mostró cómo la lectura crítica y creativa puede ayudar a las personas a cambiar sus vidas y crear un mundo mejor. Algo tan importante no debe dejarse solo a los maestros.

* No son sus nombres reales.La conversación

Acerca de los Autores

Peter Rule, profesor asociado, Centro de Educación Superior y de Adultos, Universidad Stellenbosch y Zelda Barends, profesora, Universidad Stellenbosch

Este artículo se republica de La conversación bajo una licencia Creative Commons. Leer el articulo original.

Libros relacionados

at InnerSelf Market y Amazon