Involucrar a los jóvenes es un desafío para los museos. Disparo de píxeles / Shutterstock

Para muchos amantes de la literatura clásica, las oportunidades de devorar las obras de autores desconocidos pueden ser suficientes para iluminar los ojos de las personas. Para aquellos que no están tan interesados ​​en el género, el atractivo de estos títulos es un poco menos obvio. De hecho, es una de las razones por las que los profesionales de los museos se encuentran con problemas a la hora de inspirar a las nuevas generaciones a leer tales obras.

Involucrar a los jóvenes es un desafío para los museos y los enfoques tradicionales que adoptan los museos de patrimonio literario cuando tratan con autores clásicos se están convirtiendo en un problema. Esto se debe a que los museos de patrimonio literario suelen centrarse en presentar la historia biográfica, los efectos personales o la colección de archivos de un autor. Relevante e interesante quizás para aquellos que ya están familiarizados con las obras de un autor, pero quizás menos exitosos para atraer a los posibles lectores. El lenguaje de algunos de estos autores también puede ser una barrera para los nuevos lectores, al igual que la dificultad de leer “un clásico”, que podría considerarse irrelevante o fuera de contacto con el mundo moderno.

Como oficial de comunidad, aprendizaje y participación en Centro del patrimonio de Wirksworth en Derbyshire, mi función es involucrar a las audiencias de todas las edades con la historia local de Wirksworth. Un elemento clave de la herencia de Wirksworth son sus conexiones literarias con escritores (incluidos George Eliot, DH Lawrence y Daniel Defoe) y la inspiración que tomaron de la gente y el paisaje de Wirksworth. Mi investigación de doctorado considera cómo se presenta el patrimonio literario en los museos de todo el país. Tengo un interés particular en Nottingham, que fue galardonado con el Ciudad de la Literatura de la Unesco licitación en 2015 debido a su rico patrimonio literario, pero también tiene algunos de los niveles más bajos de alfabetización en el país.

Desde COVID-19, encontrar nuevas formas de compartir nuestro patrimonio literario tanto dentro como fuera de las paredes del museo se ha vuelto increíblemente importante. Entonces, ¿cómo deberían los museos demostrar que estos autores siguen siendo relevantes en el siglo XXI? Los museos del patrimonio literario están haciendo esto de muchas maneras, pero aquí están los tres ejemplos de enfoques que creo que son particularmente exitosos.

1. Volver a contar historias

Desde el Proyecto Austen a las muchas novelas gráficas recuentos y novelas clásicas reinventadas como mensajes de texto, volver a contar historias con un toque contemporáneo es un camino muy transitado (aunque no siempre bien revisado). También es un método de interpretación que los museos de patrimonio literario están comenzando a adoptar.

El uso de formatos nuevos y creativos puede eliminar algunas de las barreras para los jóvenes que desean experimentar estas historias y puede inspirarlos a probar lo "real". Como parte de mi propio trabajo curatorial con el Museo Dorking, escribí un libro titulado Forster en 50 que acompaña a la exposición Forster a los 50. El libro ofrece a los visitantes una descripción general de cinco de las novelas de Forster en solo 50 palabras con ilustraciones, proporcionando una introducción más accesible al trabajo de EM Forster.

2. Usar la tecnología para atraer al público

La tecnología y la literatura pueden haber parecido una vez un desajuste, pero cada vez más museos están utilizando diferentes tecnologías para involucrar al público con sus colecciones. Antes de su cierre En 2016, el DH Lawrence Heritage Center presentó el juicio de censura de 1915 de Lawrence El arcoiris a través de una serie de publicaciones de Twitter en su exposición Sin derecho a existir: el arcoíris y otros libros que impactaron. Esto condensó las complejidades del juicio en una serie de publicaciones de 140 caracteres, lo que permitió a las audiencias más jóvenes explorar el debate en un formato familiar y continuar considerando lo que consideramos escandaloso en la literatura actual.

Mi propio trabajo ha incluido la coproducción de Caminando con Lawrence, un recorrido a pie digital escrito desde la perspectiva de Lawrence que permite al oyente conectar al autor con la ciudad que ve hoy. El uso de una narrativa creativa que se escucha en lugar de leer proporciona un formato que es más fácil de entender, eliminando algunas de las barreras creadas por grandes cantidades de texto.

3. Colaboración con socios creativos

Trabajar con socios creativos como artistas y escritores puede ayudar a los museos a llegar a nuevos públicos, proporcionando información más accesible para las generaciones más jóvenes en particular. Las novelas gráficas y los cómics son increíblemente útiles a este respecto. Estoy trabajando con la escritora residente del Wirksworth Heritage Centre, Helen Greetham, que actualmente está produciendo una novela gráfica sobre la herencia literaria de George Eliot en Wirksworth.

Un proyecto similar está en marcha en Eastwood, Nottinghamshire, trabajando con jóvenes para producir sus propias historias gráficas inspiradas en Lawrence. los Cómics de Eastwood El proyecto tiene como objetivo involucrar a “700 jóvenes más (que) aprenderán sobre el autor y su lugar de nacimiento participando en actividades inspiradas en la investigación de los jóvenes escritores”. Aquí, la participación en proyectos creativos y la lectura de nuevas historias ayudan a las nuevas generaciones a conectarse con la herencia de Lawrence de maneras más significativas que regurgitar información sobre el autor.

La pandemia ha supuesto un desafío sin precedentes para el sector del patrimonio, pero el cierre de nuestros sitios no significa que no podamos seguir conectando a las personas con nuestra historia. Estas formas nuevas e innovadoras en las que los museos han involucrado e inspirado a las generaciones más jóvenes pueden continuar independientemente de si los edificios físicos están abiertos. En los próximos meses, espero que más edificios adopten enfoques similares.

Sobre la autora

Heather Green, candidata a doctorado, patrimonio literario, Universidad de Nottingham Trent

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