Cosas de 5 que le enseñaron sobre escribir en la escuela que están mal

Cosas de 5 que le enseñaron sobre escribir en la escuela que están mal

¿Recuerdas que te enseñaron que nunca debes comenzar tus oraciones con "Y" o "Pero"?

¿Qué pasa si le digo que sus maestros estaban equivocados y que hay muchas otras reglas de gramática que probablemente hemos estado equivocando en nuestros salones de inglés durante años?

¿Cómo surgieron las reglas gramaticales?

Para entender por qué nos estamos equivocando, necesitamos saber un poco sobre la historia de la enseñanza de la gramática.

La gramática es la forma en que organizamos nuestras oraciones para comunicar el significado a los demás.

Aquellos que dicen que hay una forma correcta de organizar una oración son llamados prescriptivistas. Los gramáticos prescriptivistas prescriben cómo deben estructurarse las oraciones.

Los prescriptivistas tuvieron su día en el sol en el siglo xxxx. A medida que los libros se hicieron más accesibles para la persona común, los prescriptivistas escribieron los primeros libros de gramática para contarles a todos cómo deben escribir.

Estos guardianes autoproclamados del idioma simplemente inventaron las reglas gramaticales para el inglés y las pusieron en los libros que vendieron. Era una forma de garantizar que la alfabetización quedara fuera del alcance de las clases trabajadoras.


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Tomaron sus reglas recién inventadas del latín. Esto fue, presumiblemente, para mantener el inglés literario fuera del alcance de cualquiera que no fuera rico o lo suficientemente elegante como para asistir a una escuela de gramática, que era una escuela donde se le enseñaba latín.

Y sí, ese es el origen de las escuelas de gramática de hoy.

El otro campo de gramáticos son los descriptivistas. Ellos escriben guías de gramática que describen cómo el inglés es utilizado por diferentes personas y para diferentes propósitos. Reconocen que el lenguaje no es estático, y no es único para todos.

1. No puedes comenzar una oración con una conjunción

Comencemos con el pecado gramatical que ya he cometido en este artículo. No puedes comenzar una oración con una conjunción.

Obviamente puedes, porque lo hice. Y espero volver a hacerlo antes de que termine este artículo. ¡Allí, sabía que lo haría!

Aquellos que dicen que siempre es incorrecto comenzar una oración con una conjunción, como "y" o "pero", sentarse en el campo prescriptivista.

Sin embargo, según los descriptivistas, en este punto de nuestra historia lingüística, está bien comenzar una oración con una conjunción en un artículo de opinión como este, o en una novela o un poema.

Es menos aceptable comenzar una oración con una conjunción en un artículo de revista académica, o en un ensayo para el profesor de economía de secundaria de mi hijo. Pero los tiempos están cambiando.

2. No puedes terminar una oración con una preposición

Bueno, en latín no puedes. En inglés puedes, y lo hacemos todo el tiempo.

Es cierto que mucha de la generación más joven ni siquiera sabe qué preposición es, por lo que esta regla ya es obsoleta. Pero veámoslo de todos modos, por los viejos tiempos.

De acuerdo con esta regla, es incorrecto decir "¿A quién fuiste al cine? con? "

En cambio, los prescriptivistas me harían decir "Con ¿a quién fuiste al cine?

Guardaré esa estructura para cuando haga una conversación cortés con la Reina en mi próxima visita al palacio.

Eso no es un comentario sarcástico, solo uno fantasioso. Me alegra saber cómo estructurar mis oraciones para diferentes audiencias. Es una herramienta poderosa. Significa que generalmente me siento cómodo en cualquier circunstancia social en la que me encuentre, y puedo cambiar mi estilo de escritura de acuerdo con el propósito y el público.

Es por eso que deberíamos enseñar gramática en las escuelas. Necesitamos dar a nuestros niños un repertorio completo de lenguaje para que puedan tomar decisiones gramaticales que les permitan hablar y escribir para una amplia gama de audiencias.

3. Pon una coma cuando necesites tomar un respiro

Es una idea novedosa, sincronizar tu escritura con tu respiración, pero las dos no tienen nada que ver entre sí y si esta es la instrucción que les damos a nuestros hijos, no es de extrañar que las comas se usen tan mal.

La puntuación es un campo de minas y no quiero arriesgarme a explotar Internet. Así que aquí hay una descripción básica de lo que hacen las comas, y leer este para una guía más completa.

Las comas proporcionan demarcación entre estructuras gramaticales similares. Cuando los adjetivos, sustantivos, frases o cláusulas se unen entre sí en una oración, los separamos con una coma. Es por eso que pongo comas entre los tres sustantivos y las dos cláusulas en esa última oración.

Las comas también proporcionan demarcación para palabras, frases o cláusulas que están incrustadas en una oración para el efecto. La oración todavía sería una oración incluso si eliminamos esas palabras. Ver, por ejemplo, el uso de comas en esta oración.

4. Para que su escritura sea más descriptiva, use más adjetivos

Escritor estadounidense Mark Twain tenía razón.

"Cuando atrapes un adjetivo, mátalo". No, no me refiero en absoluto, pero mato a la mayoría de ellos, entonces el resto será valioso ".

Si desea que su escritura sea más descriptiva, juegue con la estructura de su oración.

Considere esta frase del hermoso libro infantil de Liz Lofthouse Ziba vino en un bote. Se trata de un punto de inflexión clave en el libro, la historia de la fuga de un refugiado.

"Aferrando la mano de su madre, Ziba corrió una y otra vez, durante la noche, lejos de la locura hasta que solo hubo oscuridad y silencio".

Una oración bellamente descriptiva, y no un adjetivo a la vista.

5. Los adverbios son las palabras que terminan en 'ly'

Muchos adverbios terminan en "ly", pero muchos no.

Los adverbios dan más información sobre los verbos. Nos dicen cuándo, dónde, cómo y por qué ocurrió el verbo. Entonces eso significa palabras como "mañana", "allí" y "profundo" pueden ser adverbios.

Digo que pueden ser adverbios porque, en realidad, una palabra es solo una palabra. Se convierte en un adverbio, o un sustantivo, o un adjetivo, o un verbo cuando está haciendo ese trabajo en una oración.

En lo profundo de la noche, y la palabra profundo es un adverbio Abajo un profundo, agujero oscuro y es un adjetivo. Cuando me sumerjo en el profundo, está haciendo el trabajo de un sustantivo.

Es hora de tomar esas listas de palabras de adjetivos, verbos y nombres de las paredes de la clase.

Tiempo, también, para deshacerse de esos viejos ingleses que escribieron una gramática para su época, no la nuestra.

Si quiere entender lo que nuestro lenguaje puede hacer y cómo usarlo bien, lea ampliamente, piense detenidamente y escuche con atención. Y recuerde, ni el tiempo ni el lenguaje se detienen - para ninguno de nosotros.

La conversación

Sobre el Autor

Misty Adoniou, Profesora Asociada en Lenguaje, Alfabetización y TESL, Universidad de Canberra

Este artículo se publicó originalmente el La conversación. Leer el articulo original.

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